詞

...詞子、曲詞、樂章、琴趣、詩餘等,是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩(即為用歌配合唱出的詩),詞牌是詞的調子的名稱,不同的詞牌在總句數、句數,每句的字數、平仄上都有規定。

詞

... 詞子、曲詞、樂章、琴趣、詩餘等,是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩(即為用歌配合唱出的詩),詞牌是詞的調子的名稱,不同的詞牌在總句數、句數,每句的字數、平仄上都有規定。

  • 宋詞 | 愛學習

  • (一)詞的簡介 | 愛學習

    2010年5月30日 — 1. 字句-句數、字數皆有限制,不得任意增減。 · 2. 平仄-限制每字之平仄,或進一步限制平上去入,在格律上,比近體詩嚴格。 · 3. 用韻-平仄韻皆可押, ...

  • 詞的介紹 | 愛學習

    1.由於詞須合樂. 故字句多少,句中平仄,協韻位置,皆有嚴格規定。作詞者必須按譜填詞,不可出入。詞調猶今之歌譜;按音節所填之文字,猶今之歌詞。 2.詞調分成前後兩段.

  • 一、詞的簡介 | 愛學習

    1995年2月2日 — 5. 【 】- 詞的作法為文人依曲填上文字。 ※四大韻文:. 漢【 】、唐【 】、.

  • 詞選補充講義 | 愛學習

    3.詞須合樂,故字句多少,句中平仄,協韻位置,皆有嚴格規定。作詞者必須按詞牌(或. 稱詞調)格律而填,不可出入,故俗稱作詞為填詞。 4.詞牌 ...

  • 詞的簡介 | 愛學習

    1.字數一定:每一詞調都有規定字數、句數。 2.講究平仄:詞十分講究平仄聲有規律地 ... (1) 曲子詞:詞先有曲調,然後再依曲譜填入歌詞,故稱曲子詞。 (2) 樂府:詞是為 ...

  • 詞的格律--- | 愛學習

    2019年3月4日 — 一、詞必須依據詞譜規定的每一個具體詞牌的格式來填寫。 · 二、多數詞牌分為數段,兩段居多,一、三段較少,四段最少。 · 三、詞在對仗上沒有明確要求。 · 四 ...

  • 韻文必考常識 | 愛學習

    2013年3月27日 — 依詞牌規定. 可轉韻. (有的平仄混押). 依詞牌規定. 無. 曲. 元 ... 4.詞牌、曲牌指的是詞、曲的音樂,和題目內容無關,詞、曲的格律嚴格,多依詞牌、曲牌 ...

  • 詞 | 愛學習

    ... 詞子、曲詞、樂章、琴趣、詩餘等,是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩(即為用歌配合唱出的詩),詞牌是詞的調子的名稱,不同的詞牌在總句數、句數,每句的字數、平仄上都有規定。

  • 詞(文學) | 愛學習

    一種詩歌藝術形式,起源於唐代,大盛於宋代。 ... 此條目的主題是一種古代文學形式。關於歌曲中的文詞部分,請見「歌詞」。 ... 詞或辭,是一種詩歌藝術形式,是中國古代詩體的 ...

相關分類資訊

【國語文教學】唐宋詞賞析 第十五講:吳文英 (3)

吳文英(約西元1200年-1260年),字君特,號夢窗,四明(金浙江寧波)人。吳文英終生未仕,一生四處漂泊,結交許多文人志士...

【國語文教學】唐宋詞賞析 第九講:柳永 (3)

柳永(西元987年?-1053年?),字耆卿,本名三變,字景庄,後改名永,又稱柳七,福建崇安(今福建省武夷山市)人。柳永出身...

【國語文教學】唐宋詞賞析 第一講:詞的簡介 (3)

為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...

【教學】林淇瀁 (向陽)-堅持理想的本土詩人

臺灣著名詩人。生性樂觀從小就堅定自己成為詩人的想法,持續為夢想前進、努力創作,並且,無懼於當時的政治環境,堅持以臺語...

【教學】為孩子寫詩的人~林武憲(越語字幕版)

林武憲老師為臺灣知名兒童文學作家,作品並編入臺灣與多國語文,以及音樂教材中。從與彰化縣新港國小學生一同讀詩的互動中,...

【教學】為孩子寫詩的人~林武憲(泰語字幕版)

林武憲老師為臺灣知名兒童文學作家,作品並編入臺灣與多國語文,以及音樂教材中。從與彰化縣新港國小學生一同讀詩的互動中,...

【教學】為孩子寫詩的人~林武憲(英文字幕版)

林武憲老師為臺灣知名兒童文學作家,作品並編入臺灣與多國語文,以及音樂教材中。從與彰化縣新港國小學生一同讀詩的互動中,...

【國語文教學】唐宋詞賞析 第九講:柳永 (2)

柳永(西元987年?-1053年?),字耆卿,本名三變,字景庄,後改名永,又稱柳七,福建崇安(今福建省武夷山市)人。柳永出身...

【國語文教學】詩畫交融貫古今

詩與畫這兩種創作型態,互相擷取彼此精髓而豐富創作的內容。「圖象技巧」讓作者與讀者開闊想像的空間。藉由幾首古典與現代的...

【國語文教學】唐宋詞賞析 第十六講:王沂孫 (2)

王沂孫(約西元1230年-1291年間),字聖與,號碧山,又號玉笥山人,會稽(今浙江紹興)人。王沂孫生於南宋末期,宋朝滅亡後...

【教學】為孩子寫詩的人~林武憲(印尼語字幕版)

林武憲老師為臺灣知名兒童文學作家,作品並編入臺灣與多國語文,以及音樂教材中。從與彰化縣新港國小學生一同讀詩的互動中,...

【教學】為孩子寫詩的人~林武憲

林武憲老師為臺灣知名兒童文學作家,作品並編入臺灣與多國語文,以及音樂教材中。從與彰化縣新港國小學生一同讀詩的互動中,...

【國語文教學】唐宋詞賞析 第十一講:秦觀 (1)

秦觀(西元1049年-1100年),字少游、太虛,號淮海居士,揚州高郵(今屬江蘇)人。為婉約派代表作家之一,也為蘇軾門下四學...

【國語文教學】唐宋詞賞析 第一講:詞的簡介 (2)

為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...

【國語文教學】唐宋詞賞析 導論:葉嘉瑩教授(上)

為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...