2019年3月4日—一、詞必須依據詞譜規定的每一個具體詞牌的格式來填寫。·二、多數詞牌分為數段,兩段居多,一、三段較少,四段最少。·三、詞在對仗上沒有明確要求。·四 ...
2019年3月4日 — 一、詞必須依據詞譜規定的每一個具體詞牌的格式來填寫。 · 二、多數詞牌分為數段,兩段居多,一、三段較少,四段最少。 · 三、詞在對仗上沒有明確要求。 · 四 ...【教學】林淇瀁 (向陽)-堅持理想的本土詩人
臺灣著名詩人。生性樂觀從小就堅定自己成為詩人的想法,持續為夢想前進、努力創作,並且,無懼於當時的政治環境,堅持以臺語...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第一講:詞的簡介 (3)
為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第九講:柳永 (3)
柳永(西元987年?-1053年?),字耆卿,本名三變,字景庄,後改名永,又稱柳七,福建崇安(今福建省武夷山市)人。柳永出身...
【教學】為孩子寫詩的人~林武憲(越語字幕版)
林武憲老師為臺灣知名兒童文學作家,作品並編入臺灣與多國語文,以及音樂教材中。從與彰化縣新港國小學生一同讀詩的互動中,...
【國語文教學】詩畫交融貫古今
詩與畫這兩種創作型態,互相擷取彼此精髓而豐富創作的內容。「圖象技巧」讓作者與讀者開闊想像的空間。藉由幾首古典與現代的...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第九講:柳永 (2)
柳永(西元987年?-1053年?),字耆卿,本名三變,字景庄,後改名永,又稱柳七,福建崇安(今福建省武夷山市)人。柳永出身...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十四講:姜夔 (1)
姜夔(西元1155年-1211年),字堯章,號白石道人,饒州鄱陽(今江西省鄱陽縣)人。姜夔多才多藝,擅譜曲,詩、詞、散文、書...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第一講:詞的簡介 (1)
為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十一講:秦觀 (1)
秦觀(西元1049年-1100年),字少游、太虛,號淮海居士,揚州高郵(今屬江蘇)人。為婉約派代表作家之一,也為蘇軾門下四學...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第一講:詞的簡介 (4)
為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...
【國語文教學】唐宋詞賞析 導論:葉嘉瑩教授(上)
為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第九講:柳永 (1)
柳永(西元987年?-1053年?),字耆卿,本名三變,字景庄,後改名永,又稱柳七,福建崇安(今福建省武夷山市)人。柳永出身...
【國語文教學】唐宋詞賞析 導論:葉嘉瑩教授(下)
為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...
【教學】為孩子寫詩的人~林武憲(泰語字幕版)
林武憲老師為臺灣知名兒童文學作家,作品並編入臺灣與多國語文,以及音樂教材中。從與彰化縣新港國小學生一同讀詩的互動中,...
【教學】為孩子寫詩的人~林武憲(英文字幕版)
林武憲老師為臺灣知名兒童文學作家,作品並編入臺灣與多國語文,以及音樂教材中。從與彰化縣新港國小學生一同讀詩的互動中,...