2017年4月17日—方法一,弧度測量法,原理通過測量兩地間的弧長和圓心角,推導地球半徑。即如圖所示,假如圓的半徑為R,A和B兩點間弧長為L,對應圓心角為n° ...
2017年4月17日 — 方法一,弧度測量法,原理通過測量兩地間的弧長和圓心角,推導地球半徑。即如圖所示,假如圓的半徑為R,A和B兩點間弧長為L,對應圓心角為n° ...【自然科學教學】固體地球結構-1.地球內部層圈構造
地球科學家們利用地震波在地球內部傳遞時的波速不連續情形得知地球內部具有分層的構造,本單元介紹各個不連續面被發現的緣由...
【自然科學教學】地球的起源-原始大氣與原始海洋的形成
地球形成之後,經過非常長時期的演化才成為適合生命生存的星球,原始大氣的組成為水氣、二氧化碳、氮氣等等,隨著地球逐漸冷...
【自然科學教學】固體地球結構-2.地球淺層的地殼及地函分層構造
本單元介紹岩石圈、軟流圈、過渡帶與低速帶在地球內部分佈的區域及異同,這些區域可藉由地震波波速在地球淺層區域的變化來判...
【自然科學教學】9.宇宙學-9-2.1 觀察『現在』的宇宙
詳細介紹哈伯定律的建構概念與意義。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授權方...
【社會領域教學】水資源的爭奪與保育
你知道一個人每天要用掉多少水嗎?我們居住的地球上,真正能飲用的水有多少呢?本單元由兩位主播以互相出題問答的方式,從平...
【教學】第26部:一起體驗趣 地理文化知識GO-宜蘭縣復興國中石春華老師
石春華老師結合學校彈性時間或跨領域課程,實施體驗式學習,期望透過動態活動,強化學生學習動機,提升學習興趣,培養帶得走...
【自然科學教學】板塊構造學說-板塊構造學說
本單元延續前兩單元,但補足了板塊運動的動力來源,而整合為完整的板塊構造學說,包含全球地震帶狀分布、隱沒帶與軟流圈的發...
【社會領域教學】來臺灣瘋文化:淡水
宇正的西班牙小表弟指定要來淡水玩,於是請住在淡水的好友冠良導覽淡水的文化特色。冠良則是以淡水的國際環境藝術節為切入點...
【社會領域教學】國民中學學生學習成就評量標準-地理篇
為了使國中社會學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要社會學習領域能力指標,訂定國民中學學生學習成就評...
【自然科學教學】9.宇宙學-9-1.1 宇宙的觀測
介紹天體的分類,以及宇宙的時空尺度。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:授權方式...
【英語文教學】Geographical Terms
BlueFairy和PinkFairy熱心的到海邊撿垃圾,但是PinkFairy覺得實在太累了,巴不得趕快回家。回家後,她和BlueFairy一起看書時...
【數學教學】二次曲線-2-4橢圓_橢圓的標準式求各要素
由橢圓的標準式求橢圓的焦點、頂點、長短軸長度製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金...
【自然科學教學】地球的起源-太陽系的形成
太陽與行星皆形成自太陽星雲,星雲內的物質因萬有引力的作用不斷地吸附、碰撞,在中心形成一團球狀星球即為原始的太陽,周圍...
【自然科學教學】6.波與光-6-4.3 光的都卜勒效應
介紹光的都卜勒效應及其應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授權方式:cc...
【數學教學】二次曲線-2-5橢圓_聯考題
講解歷屆大考試題中橢圓的問題製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016...