2021年4月3日—我一直有這個疑問,我的認知裡傳統產業大概是製造業那類的,農林漁牧等等。但是前幾天面試一家公司,算是貿易公司,做國外行銷貿易,也有寫到他們是 ...
2021年4月3日 — 我一直有這個疑問,我的認知裡傳統產業大概是製造業那類的,農林漁牧等等。但是前幾天面試一家公司,算是貿易公司,做國外行銷貿易,也有寫到他們是 ...【教學】跳鍾馗傳統藝師-林金鍊
林金鍊是台灣少數仍在從事懸絲傀儡跳鍾馗的藝師。透過林金鍊的一生,我們看見跳鍾馗這項民俗技藝的歷史背景、興衰、與文化意...
【教學】新北市長安國小畢業典禮 602班
新北市長安國小畢業生分享學習成果點滴製作者:新北市長安國小製作年份:2018授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第5集【尋找平衡與連結】東冬‧侯溫
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─同樂國小歌仔戲社團
影片介紹同樂國小的歌仔戲團。歌仔戲發源於宜蘭縣員山鄉結頭份,同樂國小學區位於結頭份,學校負有傳承發揚歌仔戲的使命,所...
【教學】404臺語最水
四年四班年度臺語戲劇表演。製作者:宜蘭縣北成國小製作年份:2009授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心...
【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2015年第九集-忠孝國小、阿蓮國小、惠農國小
來自花蓮市忠孝國小的森巴鼓打擊樂表演,鏗鏘有力的鼓聲搭配身體律動,展現熱情洋溢的節奏,讓您High翻全場。而傳承民間傳統...
【教學】新北市海山國小-服務學習:內政部北區老人之家
配合綜合課服務學習單元,全班分四組,準備一整個學期後,在畢業前夕到老人之家表演舞蹈、戲劇、樂器演奏。製作者:新北市海...
【教學】「國際教育心動線」107年第11集「原鄉中的桂竹學校─談偏鄉原民教育」
具有偏鄉及原住民學生雙重因素的學校,長久以來雖然因為地理及文化的弱勢,造成學生學習成就較為低落!但因為近年社會上對多...
【教學】2011運動會—社區舞蹈表演
由義盛村的家長精心準備的社區舞蹈表演,以傳統原住民歌謠讓大家齊心共樂,除了家長之外,學校老師、學生、校長等也共襄盛舉...
【教學】世界新年故事屋
南湖國小兩年一次的故事屋活動,由英語團隊規劃並演出,以世界多元文化為主題,以故事屋為情境,結合家長會志工巧思與佈置,...
【教學】臺中市僑榮國小-打擊樂
僑榮國小母親節活動中,由本校成立多年的打擊樂隊演出表演。製作者:臺中市僑榮國小製作年份:2012授權方式:reserved領域:...
【教學】英語話劇比賽
老夫妻在濁水溪發現了桃太郎,並撫養其長大後,長大後的桃太郎強壯而機智。後來家鄉「太平街」出現了強盜後,桃太郎挺身而出...
【教學】臺東縣臺東大學附小-我的舞台演出-快樂天堂
學校邀請肢體開發教師引導學生進行表演藝術課程,從課程中激發學生小組創意,並結合歌詞內容進行動作設計,經過半年時間的課...
【教學】大膽創新的女戲狀元:唐美雲
唐美雲從小在戲班長大,對歌仔戲本來沒有太多的興趣,但因為父親的影響,讓她決定努力學習;除了歌仔戲,唐美雲也跨界參與演...
【教學】彩虹精靈樂園表演
彩虹精靈樂團是由復興鄉泰雅族人達利.伊洛一家人所組成的樂團,以發揚泰雅族音樂文化為出發點。在2月22日這天晚上,共表演1...