在氫原子主量子數n=3的殼層中,軌域能量的高低順序為何?(A)3s<3p<3d(B)3s>3p>3d(C)3s<3p=3d(D)3s=3p=3d.
在氫原子主量子數n = 3 的殼層中,軌域能量的高低順序為何? (A) 3s < 3p < 3d (B) 3s > 3p > 3d (C) 3s < 3p =3d (D) 3s = 3p = 3d.【自然科學教學】8.量子現象-8-3.3 第二基本假設 - 能階躍遷
介紹波耳根據現象(氫原子光譜),對拉塞福原子模型提出的修正與另一個假設:原子的能態改變時,會伴隨著能量的放出或吸收,且...
【自然科學教學】8.量子現象-8-3.2 第一基本假設 - 穩定態
介紹波耳根據現象(氫原子光譜),對拉塞福原子模型提出的修正與其中一個假設:原子有特定的能態。製作者:國家教育研究院、教...
【自然科學教學】角動量與因次-8-1.1 角動量的定義
想像直昇機尾翼被打斷,飛機會怎麼樣?丟飛盤怎麼丟才會又快又遠呢?透過觀察哪種轉動的物體,比較難停下來?,定義角動量.製作者...
【自然科學教學】電流磁效應-9.帶電質點在磁場中的運動及其應用(3)
帶電粒子在非垂直入射均勻磁場時,由於平行均勻磁場方向不受磁力的關係,進而說明有螺旋運動。推論螺旋線軌跡的螺距大小、繞...
【自然科學教學】電流磁效應-7.載流導線在磁場中所受的力及其應用(4)
說明電動機的原理,並推論出電動機轉動時的受力狀態、磁力矩的大小方向。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、...
【自然科學教學】電流磁效應-9.例題演練1
102年指考帶電質點在磁場中的運動相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】原子結構與週期性3-2.原子軌域_模擬試題篇
一、從主量子數推算該層的電子數目二、推算軌域最多容納的電子數目三、比較類氫原子與多電子原子的軌域能量高低順序製作者:...
【自然科學教學】原子結構與週期性2-2.波耳氫原子模型_模擬試題篇
一、不同光區譜線的能量、波長與頻率的比較二、活用波耳氫原子模型中的能階躍遷的觀念進行解題製作者:國家教育研究院、教育...
【自然科學教學】角動量與因次-8-1.2 角動量的用途
透過生活中的例子,轉書、陀螺、陀螺儀,說明角動量可以保持運動方向穩定,不易傾倒.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...
【自然科學教學】電流磁效應-8.例題演練
105年指考載流導線之間磁力與磁力矩相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作...
【自然科學教學】近代物理-10.拉塞福的原子模型(1)
原子的概念演進至十九世紀,湯木森首先提出原子的模型,拉塞福以α粒子撞擊金箔,發現少數α粒子會大角度偏折,這結果無法以湯...
【自然科學教學】原子結構與週期性2-1.波耳氫原子模型_基礎探索篇
一、說明古典力學與原子模型之間的理論衝突。二、波耳提出量子數與能階的觀念三、說明何謂基態、激發態與能階躍遷四、用氫原...
【自然科學教學】電流磁效應-9.例題演練5
106年指考帶電質點在磁場中的運動相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結5-1.鍵極性與分子極性_基礎探索篇
不同原子對共用電子對的吸引力不同,用電負度呈現其大小。由於原子電負度不同,使得共價鍵中,電子分佈不均勻,此稱為鍵的極...
【自然科學教學】近代物理-12.波耳的氫原子模型
由拉塞福原子模型的缺失,波耳進一步發想修正做了兩個假設:穩態與角動量子化、能階躍遷產生光譜。並以此假設,推論出芮得柏...