第一章藝術模仿論

亞里斯多德對美的定義是建立在：美乃是那自成其價而.同時又能提供快感的事物。而關於美的屬性他則提出「秩.序、比例、大小」；（圖1）秩序其意義等同於形式，亦 ...

亞里斯多德對美的定義是建立在：美乃是那自成其價而. 同時又能提供快感的事物。而關於美的屬性他則提出「秩. 序、比例、大小」；（圖1）秩序其意義等同於形式，亦 ...

模仿 | 愛學習
定義 | 愛學習
定義. 在沒有外界控制的條件下，個體效仿他人的行為舉止而引起的與之相類似的行為活動。其目的是使自己的行為與模仿對象的相同或者相似。
存在於藝術與創作間的難題：「模仿／挪用／抄襲」該如何分辨？ | 愛學習
2020年11月29日 — 「模仿／挪用／抄襲」等等詞彙三不五時就就會出現在藝術圈，當然有太多層面能討論。想以自己的觀點好好整理一下這些定義。
模仿的解釋 | 愛學習
模仿，拼音是mó fǎng，是指個體自覺或不自覺地重複他人的行爲的過程。是社會學習的重要形式之一。尤其在兒童方面，兒童的動作、語言、技能以及行爲習慣、品質等的形成和 ...
模仿（心理學） | 愛學習
名詞解釋：模仿是指由觀察別人的行為而仿效，使自己的行為與被模仿者相同。模仿的概念在十九世紀末即受到心理學者們的重視，當時把模仿認為是人類生而具有的本能或 ...
模仿犯罪 | 愛學習
模仿犯罪是指犯人模仿之前其他人曾經犯下的犯罪行為進行犯罪或受其啟發的犯罪行為。暴力謀殺或自殺事件經媒體宣傳後，會出現更多的模仿犯罪。模仿犯罪這個概念在1916 ...
不當研究行為：抄襲與剽竊 | 愛學習
在教育部國語辭典簡編本中，抄襲意指「抄錄或因襲模仿他人作品以為己作。」；剽竊意指「偷取他人財物或作品據為己有。」，換言之，將他人的文章、報告等抄下來當做自己 ...
第一章藝術模仿論 | 愛學習
亞里斯多德對美的定義是建立在：美乃是那自成其價而. 同時又能提供快感的事物。而關於美的屬性他則提出「秩. 序、比例、大小」；（圖1）秩序其意義等同於形式，亦 ...
抄襲、致敬和挪用，有何不同? | 愛學習
2020年11月18日 — 但即便如此，我們都難以清楚定義其中的模仿行為為何。如開頭所言，其實我們無法真正劃出彼此的界線差異，導致我們區分不同行為的理由，也只是我們的 ...
模仿（心理學） | 愛學習
名詞解釋：模仿是指由觀察別人的行為而仿效，使自己的行為與被模仿者相同。模仿的概念在十九世紀末即受到心理學者們的重視，當時把模仿認為是人類生而具有的本能或傾向； ...