累積雨量超過400毫米時,請點閱大間距雨量圖。·今日累積雨量圖:今日0時累積至選取時間的累積雨量。·昨日累積雨量圖:昨日0時累積至今日0時的累積雨量。·前日累積雨量 ...
累積雨量超過400毫米時,請點閱大間距雨量圖。 · 今日累積雨量圖:今日0時累積至選取時間的累積雨量。 · 昨日累積雨量圖:昨日0時累積至今日0時的累積雨量。 · 前日累積雨量 ...【自然科學教學】理想氣體基礎篇-2.理想氣體粒子模型
理想氣體的特性氣體的巨觀性質常見的迷思概念製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...
【教學】瞭解地面天氣圖
除了可以用衛星雲圖了解天氣的變化之外,氣象報告也會利用地面天氣圖來做說明,作為氣象預報資料。在地面天氣圖中,常會出現...
【自然科學教學】能了解熱對流現象
觀察燒杯中受熱的水流動的現象,會發現底部加熱而溫度高的物質會往上流動,而上層溫度低的物質會向下流動,造成了燒杯內物質...
【自然科學教學】防颱準備以及風災應變流程
防颱準備當颱風侵襲時,常會帶來強風和豪雨。這些天氣現象會對我們的生活造成什麼影響?在颱風來襲前,應做好哪些準備,才能...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第3部影片:雲林三區「溜雲林」
Michelle從美國捎來明信片給嵐兒、茵茵、阿妮、小暢,表達對於之前到斗六高中當交換學生的懷念。那張明信片啟發嵐兒提筆,寫...
【自然科學教學】溼度的定義與測量-1.溼度的定義
溼度的表示方式有「絕對溼度」與「相對溼度」兩種,絕對溼度能說明空氣中實際的水氣含量(或指水氣密度),相對溼度以百分比表...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第17部影片:臺東區「擁抱太平洋」
製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...
【自然科學教學】了解風災的影響與史上著名風災
當颱風侵襲時,常會帶來強風和豪雨。這些天氣現象會對我們的生活造成什麼影響?製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第16部影片:臺中一區「破風」
熱愛自行車競賽的李奕,藉著父親公司與學校建教合作的機會,到各校宣傳申請補助的事,因而展開一趟速度感的破風之旅。這趟行...
【教學】小圈圈變成大圈圈
以動畫及生動配音表達兒童對網路世界的看法,不以教條的方式批評網路的負面影響,而是以多元化的方式呈現透過網路參與公共事...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第14部影片:高市五區「戀夏青春」
製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...
【自然科學教學】認識颱風的成因並解讀颱風公告資訊
說明颱風的成因並以實例說明如何解讀氣象局所發佈颱風資訊的意涵。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第12部影片:臺南三區「戀戀鹽田」
製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...
【自然科學教學】宇宙有道理:7.衛星
在宇宙中,萬物好像都在環繞什麼東西運行,行星環繞恆星運行,衛星環繞行星運行,有些衛星有火山,但噴發出的是冰,有些衛星...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第9部影片:新竹一區「召喚・心之所嚮」
即將面臨高中升學就讀領域選擇的方妤,對未來方向感到徬徨因而求助考上醫科的哥哥─荏祥,荏祥告訴方妤秘密答案就在「心」,...