在旅遊過程中,選擇簡易、低消耗、低消費,親近自然的安排,以心靈對當地環境的感受,作為活動的主體。第一步就是步行、騎自行車,或搭乘大眾交通工具,來降低碳排放量, ...
在旅遊過程中,選擇簡易、低消耗、低消費,親近自然的安排,以心靈對當地環境的感受,作為活動的主體。第一步就是步行、騎自行車,或搭乘大眾交通工具,來降低碳排放量, ...【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (31):守護山林,樂山樂水-國家森林志工
在臺灣的各個森林遊樂區、林業展示館裡,有許多國家森林志工,他們在一聲聲感性的讚嘆驚呼之後,會提供你更多耐人尋味的訊息...
【自然科學教學】臺灣蝙蝠多樣性
介紹臺灣的蝙蝠,牠們充滿了獨特的特質,目前已知有30多種的蝙蝠活躍在這個美麗的島嶼上。蝙蝠不僅維繫了大自然的生態,對人...
【自然科學教學】生物與環境間的交互作用
生物生存所需養分的來源,將自然環境中的生物分成為生產者、消費者及分解者。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─夏日生態筆記
本片介紹鹿滿國小學生到大溪厝賞鳥,並介紹各種鳥類讓大家認識,還去梅山鄉的大楠社區做水質的檢測等等。【感謝財團法人神腦...
【教學】【104年度愛學網寒假研習營作品成果】第四組-水林仙境
為增進「愛學網」顧問與分臺學校的媒體素養,提升愛學網影片製播品質,充實愛學網影音媒體內涵,本年度特舉辦「愛學網寒假研...
【自然科學教學】環境改變對生物生活的影響
人類為了改善生活與獲得利益會改變環境,這些改變往往對生物的生存造成負面的影響。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權...
【社會領域教學】魅力臺灣樂活誌 (15):休閒林業新趨勢-森林生態旅遊
臺灣的森林覆蓋面積達土地面積的百分之五十八點五,從海平面到將近四千公尺的垂直高度,是多樣生物棲息的環境,頗吸引人們走...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─蛙.....是蝴蝶
由翩翩起舞的蝴蝶和嘓嘓鳴叫的青蛙引領您進入充滿生機的桃米生態村,桃米生態村的起源與建立的宗旨將由青蛙阿婆娓娓道來,在...
【自然科學教學】海洋教育–不要破壞魚兒的家
本單元將由海洋記錄片導演羅力,帶領同學一起觀賞「綠島新世界」紀錄片。導演一邊介紹紀錄片內容,一邊引導孩子探討什麼是環...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─小小生態攝影社
看成福國小攝影社的同學如何在老師的帶領下用鏡頭拍下他們眼中的大自然。【感謝財團法人神腦科技文教基金會提供此影片】製作...
【教學】100年度服務學習計畫_小黑蚊特攻隊
內容呈現本校100年教育部服務學習課程-小黑蚊特攻隊課程以及相關活動介紹,從小黑蚊的課程內容介紹,了解小黑蚊的生態,接著...
【教學】臺灣環境紀錄者-柯金源
柯金源,臺灣重要的紀錄片工作者,他持續紀錄臺灣環境變遷已經三十餘年。是什麼帶領他走入紀錄片?是什麼讓他堅持前進?影片...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (40):魅力臺灣,森林之美
臺灣的森林茂密廣布,曾經是臺灣艱困時代主要的經濟支柱。而地理位置絕佳、高低落差大的地形特色,更讓臺灣森林的生物多樣性...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─找蝶
這個城市,住著許多人,隨著時間的推進,湧入越來越多人。我們的生活隨著繁華與進步,越來越便利,新的道路越闢越多,新的建...
【自然科學教學】熱帶雨林的環境與生物特色
影片中介紹「熱帶雨林環境與生物特色」。介紹的面向為:(1).氣侯特徵:赤道多雨氣候和熱帶海洋性氣候。(2).土壤特徵。(3).水...