淺海帶是海洋中大陸架下陷上方相對較淺的部分相對較淺的部分,深度大約200公尺(660英尺)。如淺綠色突出顯示,淺海帶與大陸架的相對淺層重合。從海洋生物學的角度來 ...
淺海帶是海洋中大陸架下陷上方相對較淺的部分相對較淺的部分,深度大約200公尺(660英尺)。 如淺綠色突出顯示,淺海帶與大陸架的相對淺層重合。 從海洋生物學的角度來 ...【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─小紅全紀錄
有一種神祕的生物叫做小紅蜻蜓,全臺灣只有宜蘭的草埤附近可以看得到牠。牠是全世界最小的蜻蜓,而且在臺灣還沒有人拍過牠羽...
【自然科學教學】基翬踏查2.潮間帶生態觀察注意事項
基翬潮間帶的生態觀察,基翬潮間帶生態觀察注意事項,珊瑚礁環境有尖銳的表面,所以觀察行走時要特別小心。夜行性生物多,在...
【社會領域教學】世界遺產–臺灣檜木
臺灣的森林,雖經歷早期伐木的歲月,仍存在無數上千年的檜木,數萬公頃的純林,然而這世界級的瑰寶,並未受到世人應有的重視...
【教學】海洋冒險家-蘇達貞
「偉大的冒險家,從來不做冒險的事情,他每一次的冒險,都是經過周詳的計畫,謹慎的執行。」海洋冒險家蘇達貞老師以自身的親...
【自然科學教學】呆呆臉特輯
魚兒在水中游來游去,有沒有正面看過魚兒及水中生物的“臉”呢?製作者:國立海洋生物博物館製作年份:2014授權方式:reserved...
【教學】海洋知識大考驗
本校五年忠班學生代表參加新北市海洋知識大會考,將平常所學應用出來,比賽前教師特別提示指導注意事項,雖然成績不算頂好,...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─尋找光復三寶.紀錄趣
紅樹林、蚵、鹽是七股地區的三大特色,而當地的小學─光復國小校園內就有這三大特色的元素,更特別的是:在臺灣幾乎絕跡的紅...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─小小生態攝影社
看成福國小攝影社的同學如何在老師的帶領下用鏡頭拍下他們眼中的大自然。【感謝財團法人神腦科技文教基金會提供此影片】製作...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─夏日生態筆記
本片介紹鹿滿國小學生到大溪厝賞鳥,並介紹各種鳥類讓大家認識,還去梅山鄉的大楠社區做水質的檢測等等。【感謝財團法人神腦...
【教學】珍愛我的故鄉—梧棲漁港
梧棲漁港是我們社區中許多家庭賴以維生的地方,無論是捕魚的、賣魚的或是從事其他生意的,總是陪伴著我們從小到大。近年來,...
【自然科學教學】自然保育的重要性
說明自然保育的目的及其重要性,介紹自然環境、自然資源的定義與相關內容。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:re...
【自然科學教學】鹹水與淡水的分布地區及功能
水有固體、液體和氣體三種形態,其中以海洋的水(液體)佔地球97%的水量最多。存在於地下、河川及湖泊中的淡水,主要由雨水...
【自然科學教學】逐鹿蹤源2-生命的脈動
臺灣水鹿(FormosanSambar)為臺灣特有亞種,分布在海拔1,500公尺以上的原始森林中,是原生種生物中體型最大的草食性動物。...
【自然科學教學】神秘美魨
海洋中各種魨類(2)製作者:國立海洋生物博物館製作年份:2015授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:Gc-Ⅳ-2地球上有形...
【自然科學教學】九九蜂鷹
大自然環環相扣的生物鏈,交織著微妙而複雜的繁複網絡。透過花與蜜蜂的鍵結,九九峰見證著這段東方蜂鷹與蜂農彼此相依的傳奇...