未來教育研究發展中心.聯絡人:李小姐電話:(06)3017588傳真:(06)3508042地址:台南市中西區樹林街二段33號008室(思源樓2樓)網址:http://www.future-edu.com.tw ...
未來教育研究發展中心. 聯絡人:李小姐電話:(06)3017588 傳真:(06)3508042 地址:台南市中西區樹林街二段33號008室(思源樓2樓) 網址:http://www.future-edu.com.tw ...【教學】彰化縣大同國中─影創社拍片花絮
本片榮獲2013年教育部敬師月敬師短片競賽中學組佳作,由本校電影創作社學生在社團時間共同創作而來,同學透過鏡頭寫下對老師...
【教學】教育愛:臺灣教育人物誌Ⅴ:功在九年國教-潘振球
潘振球(1918~2010),江蘇省嘉定縣人。為臺灣傑出的教育行政家,以宏遠的見識與篤行不倦的意志,大半生奉獻於臺灣教育界。...
【教學】DDTV冬令營
達觀夢想電視台寒假冬令營製作者:新北市達觀國中小製作年份:2021授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心...
【教學】教育的舵手-歷任教育部長簡介〈精華版〉-鄭瑞城
民國97年5月鄭瑞城先生接任第20任教育部長,其為國立政治大學畢業,擁有美國俄亥俄州立大學新聞學碩士及傳播學博士,是新聞...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─熱血小志工
2012年的寒假,太昌國小的學長學姐們和小賴老師一起舉辦了冬令營,這個冬令營不是給小朋友參加的,而是給老人之家的阿公、阿...
【教學】彰化縣大同國中─我的魔法老師
本片榮獲2013年教育部敬師月敬師短片競賽中學組佳作,由本校電影創作社學生在社團時間共同創作而來,同學透過鏡頭寫下對老師...
【教學】「國際教育心動線」106年第31集 自由軟體與數位學習
自由軟體是指可以讓使用者自由的使用、研究、散佈、改良的軟體,它和傳統商業軟體之間最顯著的差異在於自由軟體鼓勵使用者研...
【教學】「國際教育心動線」107年第9集 「當資料科學遇上教育」
資料科學在教育領域的興起,主要是跟學習方式改變與數位資料有關。傳統的教育研究要蒐集學生學習或教師教學資料是相當花費時...
【教學】臺北市南湖國小-阿福校長說故事:科技南湖
阿福校長與巧虎一起帶大家悠遊美麗又科技的南湖國小。南湖國小是臺北市第一所有未來教室的學校,不但有許多觸控螢幕,也具有...
【教學】大手牽小手 一起向前走~陳清圳(英文字幕版)
同時為兩所偏鄉學校、雲林縣樟湖生態中小學,以及雲林縣華南國小的校長,陳清圳校長結合當地社區生態、人文及特色,設計多元...
【教學】培育跨域的未來人才-跨領域學習
真實世界遇到的每一個問題都是跨領域的,因此108課綱中,主張跨領域學習,期望透過真實解決問題的過程培養素養。影片中,我...
【教學】有愛最美, 以愛築繪童年的彩虹:台北縣幼稚教育成果專輯
台北縣幼稚教育成果專輯製作者:台北縣政府製作年份:2000授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教...
【科技領域教學】電視的發明與演變 (上)
本單元簡單說明電視機的發明起源,讓同學對電視機的發明有簡單的認識。簡述電視機的發明,並介紹最早的影像原理,及電視機的...
【科技領域教學】資訊教育系列–網路尋寶:使用分享有保障 創用CC
本單元認識創用CC的四個標章與自由軟體的使用。影片說明創用CC的意義、介紹創用CC的四個標章,及示範創用CC搜尋網站;讓同學...
【社會領域教學】青春練習曲:活出生命力─燃動青春
介紹兩組青年團隊獲獎的善行,一組是在北部由臺大關懷生命社,照顧流浪動物發起TNR,對流浪動物進行誘捕結紮和放回原地,...