這是地球在告訴我們:「不要再迫害生物生存,不要在破壞我了!」所以在保育人士和有心人的提倡下,大家為了讓地球重新保有完美的生態,防止地球再繼續惡化,開始珍惜資源, ...
這是地球在告訴我們:「不要再迫害生物生存,不要在破壞我了!」所以在保育人士和有心人的提倡下,大家為了讓地球重新保有完美的生態,防止地球再繼續惡化,開始珍惜資源, ...【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (2):漂流木 再生之美
莫拉克颱風帶來的超大豪雨,讓臺東富岡漁港沿岸堆滿漂流木,漂流木,成了社區街道上的家具、公共造景,以及藝術家創作的素材...
【教學】雲林縣崇文國小-生物多樣性保育教育到校服務-飛羽追追追
本校申請行政院農業委員會特有生物研究保育中心推動生物多樣性保育教育到校服務活動,辦理「飛羽追追追」之體驗學習活動。製...
【教學】當每一個孩子的貴人~楊瑞麟(泰語字幕版)
屏東縣霧臺鄉的霧臺國小地處偏遠、交通不便,學生上學不易,楊瑞麟校長因此幫學校爭取校車,大幅提升學生的出席率。此外因商...
【自然科學教學】海底建築師–活塞教練
活塞潛水教練,用實際行動保護海洋生物,進行軟絲復育計畫,激起同學共同關懷環境的熱情。製作者:國家教育研究院製作年份:...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (33):島嶼綠色奇蹟,澎湖離島造林
澎湖的土壤瘠薄、季風強勁、鹽霧侵襲,種種條件都不利樹木發育,然而,最近十年來,澎湖的綠意漸濃,由農委會林務局主導,與...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-環保教育-堅持的力量
高雄旗山鎮盛產芭樂,套芭樂的芭樂套袋,要十年甚至二十年以上才能徹底分解。於是,住在¬當地的志工林美珍和其先生郭勝章,...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─又見滅村!人為的!
臺北縣政府未經過環境影響評估,以改善淡水金色水岸為由,不顧社會團體及漁民的反對,逕行將位於捷運淡水站毗鄰淡水河畔一塊...
【教學】簡志明-用建築關懷社會
發起「義築」行動,號召建築者及志工進入偏鄉與部落,利用在地的材料,打造閱讀書屋、手工藝教室等一個個溫暖空間。但是,實...
【教學】珍愛我的故鄉—梧棲漁港
梧棲漁港是我們社區中許多家庭賴以維生的地方,無論是捕魚的、賣魚的或是從事其他生意的,總是陪伴著我們從小到大。近年來,...
【教學】蔬食日推廣宣導
推廣週一無肉日,減碳救地球,從每週一天減少攝取肉食,來宣導健康及愛護地球的重要性。每位孩子都非常喜愛每週一喔!健康輕...
【自然科學教學】自然保育的重要性
說明自然保育的目的及其重要性,介紹自然環境、自然資源的定義與相關內容。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:re...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (40):魅力臺灣,森林之美
臺灣的森林茂密廣布,曾經是臺灣艱困時代主要的經濟支柱。而地理位置絕佳、高低落差大的地形特色,更讓臺灣森林的生物多樣性...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (6):萬古長青一奇樹-搶救臺東蘇鐵
片中帶領大家認識一種植物,它熬過大滅絕,在冰河時期南遷到相對溫暖的臺灣東部,隱居在人煙不至的懸崖絕壁上,生存至今。它...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (17):移除外來種,搶救臺灣原生種
現代人有越來越多的機會出國旅遊,購買紀念品也成為旅遊的重要內容,一不小心就會買到野生動物製品,觸法之外,還會影響野生...
【自然科學教學】濕地生態大探索
每當秋風吹起,一群群揮舞著翅膀的候鳥就陸續隨著東北季風從北方國度降落在臺灣,西南沿海成為牠們聚集的熱點。本片從一對黑...