一、依著作權法第3條第1項第1款規定,著作係指文學、科學、藝術或其.他學術範圍之創作,且須符合「原創性」(非抄襲)及「創作性」(.符合一定之「創作高度」)等二 ...
一、依著作權法第3條第1項第1款規定,著作係指文學、科學、藝術或其. 他學術範圍之創作,且須符合「原創性」(非抄襲)及「創作性」(. 符合一定之「創作高度」)等二 ...【社會領域教學】2017年超級法律王第三集-清泉國中、桃源國中、建德國中
由知名主持人謝震武律師,帶領參賽同學踴躍的分享與討論,輕鬆學習法律常識,用「共鳴」引導更多觀眾,輕鬆學習法律常識,...
【教學】創造機會改變孩子~王嘉納(越語字幕版)
王嘉納是花蓮縣玉東國中木工專班指導教師,和大多數玉東國中的孩子一樣,他也是玉里長大的窮苦孩子,刻苦學習木工的他,多次...
【國語文教學】側勒努趯聊書法
俗話說:「內行人看門道,外行人湊熱鬧」靚棻有個擔任國文教師的姑姑,讓他對書法的興趣不只是湊湊熱鬧而已。原來,從毛筆的...
【教學】小人物背後的插畫家-李含仁
李含仁在30歲時人生從雲端跌落谷底,一瞬間從事業有成變成負債千萬。但是這場挫敗並沒有擊倒他,反而讓他更專注於創作,創造...
【教學】小野/李遠-勇於跨界的長青作家
「名人講堂」是各領域、各行業人物陳述生活故事,回溯奮鬥歷程的勵志影片。不論生活條件優渥或貧瘠、生存環境背景如何迥異,...
【教學】文字帶我去旅行-張嘉驊
創作絕非端著腦袋胡思亂想,創作也不僅止於發揮想像力加上大量的閱讀與考據,才能讓故事既好玩又具挑戰性。跟隨著張嘉驊老師...
【國語文教學】童話故事讀寫趣:童話超越時空
本單元介紹童話「開場、發展、轉變、結局」的故事架構。影片中用「自私的巨人」進行討論教學,接著以「6W」進行提問,最後引...
【國語文教學】童詩童心花園:童詩讀寫作
本單元主要介紹童詩的閱讀與寫作。透過閱讀相同主題的童詩,引導孩子從不同的角度觀察事物,並運用「聯想」創作童詩。製作者...
【社會領域教學】【青春法學園】第04集:尊重智慧財產權,抄襲盜版要不得
網路時代的掘起,更引發大家對「智慧財產權」的重視,因為人人都可以成為「創作者」,你可以是作家、導演、歌手…而所謂「智...
【教學】小主播看天下第339集(前半段):特殊材料來創作
打破框架,用意想不到的材料來創作,看世界各地的藝術家,如何發揮創意,創造出不一樣的精采人生!製作者:大愛電視台製作年...
【社會領域教學】品德生活列車有聲書-兒童故事廣播劇-18
內容提及網路的便利性,學生寫作業引用網路上的資料,可能引起的抄襲或衍生的問題。學生利用MSN溝通的便利性,網路文章轉傳...
【教學】創造機會改變孩子~王嘉納(英文字幕版)
王嘉納是花蓮縣玉東國中木工專班指導教師,和大多數玉東國中的孩子一樣,他也是玉里長大的窮苦孩子,刻苦學習木工的他,多次...
【社會領域教學】【青春法學園】第22集:個資法啟動,自我保護要當心
必很多人一定遇過莫名的有傳銷的電話打來騷擾,或是一些企業團體打電話推銷或是銀行的新措施宣傳。當時,大家都會疑惑,對方...
【國語文教學】童詩童心花園:童詩聽說讀
本單元介紹什麼是童詩。童詩就是小朋友寫的詩、小朋友欣賞的詩,或是大人寫給小朋友讀的詩,多半淺顯易懂,且充滿想像力。影...
【教學】創造機會改變孩子~王嘉納(印尼語字幕版)
王嘉納是花蓮縣玉東國中木工專班指導教師,和大多數玉東國中的孩子一樣,他也是玉里長大的窮苦孩子,刻苦學習木工的他,多次...