B、衝量的物理意義:.(1)物體受力的方向不變,僅大小不同時,可以F-t圖下的面積,表示動量的變化。甲、當F為『+值』時,代表衝量為正值,此時動量增加。乙、若F ...
B、衝量的物理意義:. (1) 物體受力的方向不變,僅大小不同時,可以F-t 圖下的面積,表示動量的變化。 甲、 當F 為『+值』時,代表衝量為正值,此時動量增加。 乙、 若F ...【自然科學教學】碰撞 -12-8 非彈性碰撞指考題說明(1)
95年指考題,光滑平面上有交疊的甲乙兩木塊,兩木塊間有摩擦力,若乙木塊有初速在甲木塊上滑動,則兩木塊一起滑動的末速為何...
【自然科學教學】【新能源:承諾一個乾淨的未來】第十集─燃料電池
現在最火紅的節能減碳,到底是什麼?什麼是碳足跡、什麼又是碳交易?一部專業的科學教育影片,用人文故事、在地關懷呈現能源...
【自然科學教學】功與能量簡介 -附註-引力作功的計算(1)
從定力作功的F-x圖,推得作功與F-x圖面積相同。計算規律變化的的彈力F-x圖面積得到作功。在計算非均勻重力作功時,將F-x圖切...
【自然科學教學】波動-5.例題演練2
101年指考波的疊加相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方...
【自然科學教學】7.能量-7-1.1 工作量與作功概念
介紹作功的概念,以及功與施力以及位移的關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-7 例題演練1
90年日大的考題,計算繞恆星A及B的行星位能及動能製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-2 例題演練
98年指考題,計算單擺擺動時,重力、張力及空氣阻力做正功還是負功製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文...
【自然科學教學】熱學(2)-8.氣體分子的平均動能(2)
氣體分子動能可以用PV來計算,若將理想氣體方程式改用氣體個數N表示,成為PV=NkT,此時的常數k稱為波茲曼常數,便可利用此方...
【自然科學教學】碰撞 -12-8 非彈性碰撞指考題說明(2)
繩長為L質量為m的物體從擺角60度釋放,與質量2m的物體做完全非彈性碰撞,問撞後可達最高的高度為何?本題會使用動量守恆及力...
【自然科學教學】質心運動-6-2.2 內力作用下的質心運動
說明內力不影響質心運動,而系統不受外力時,質心動量守恆,利用系統動量守恆可分析系統內質點的運動情況。製作者:國家教育...
【教學】靜力平衡
製作者:國立教育資料館製作年份:2007授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【自然科學教學】宇宙有道理:3.大爆炸
在140億年前,這裡什麼都沒有。直到大爆炸,大爆炸是空間和時間的原點。宇宙的一切都是由物質構成的,在大爆炸的一瞬間被創...
【自然科學教學】碰撞 -12-6 非彈性碰撞(1)
介紹生活中可見的非彈性碰撞例子:燧石取火、流星的例子,並由車子撞牆後停止,解釋非彈性碰撞前後力學能不守恆,並由子彈穿...
【自然科學教學】近代物理-12.波耳的氫原子模型
由拉塞福原子模型的缺失,波耳進一步發想修正做了兩個假設:穩態與角動量子化、能階躍遷產生光譜。並以此假設,推論出芮得柏...
【自然科學教學】動量與衝量-4-0 動量與衡量
演示與動量及衝量有關的實驗:火柴盒、用手背接硬幣、劍玉、下樓梯、拍打紙張、棍子打手心製作者:國家教育研究院、教育部國...