2005年8月8日—我想問的就是那種有各種勞做的課,有畫畫,剪紙,黏土,等等,就是小朋友上的那種美勞課,英文該怎麼說呢?或是有誰知道法文怎麼說的,感激不盡, ...
2005年8月8日 — 我想問的就是那種有各種勞做的課, 有畫畫,剪紙,黏土,等等, 就是小朋友上的那種美勞課, 英文該怎麼說呢?或是有誰知道法文怎麼說的, 感激不盡, ...【教學】小野/李遠-勇於跨界的長青作家
「名人講堂」是各領域、各行業人物陳述生活故事,回溯奮鬥歷程的勵志影片。不論生活條件優渥或貧瘠、生存環境背景如何迥異,...
【教學】遇見夏卡爾--武漢國小校園生活誌
令人引頸期待的夏卡爾巡迴藝術展在萬眾矚目下來到武漢國小,活動由廣達文教基金會主辦。這次活動讓武漢的同學們「遇見」了夏...
【教學】創造機會改變孩子~王嘉納(印尼語字幕版)
王嘉納是花蓮縣玉東國中木工專班指導教師,和大多數玉東國中的孩子一樣,他也是玉里長大的窮苦孩子,刻苦學習木工的他,多次...
【教學】文字帶我去旅行-張嘉驊
創作絕非端著腦袋胡思亂想,創作也不僅止於發揮想像力加上大量的閱讀與考據,才能讓故事既好玩又具挑戰性。跟隨著張嘉驊老師...
【國語文教學】童詩童心花園:童詩聽說讀
本單元介紹什麼是童詩。童詩就是小朋友寫的詩、小朋友欣賞的詩,或是大人寫給小朋友讀的詩,多半淺顯易懂,且充滿想像力。影...
【國語文教學】童話故事讀寫趣:寓言的閱讀與寫作策略
寓言不僅僅是說故事,旨在透過說故事以暗示某種意義。本單元介紹寓言的定義、特色與分類,接著透過戲劇表演方式引導孩子體會...
【社會領域教學】奉獻臺灣美術的教育家─廖繼春(1902~1976)
廖繼春教授(1902-1976)是臺灣西洋繪畫的先驅之一,也是臺灣新美術的推展者。他總是鼓勵學生以包容的心,看待各種繪畫風格...
【教學】臺中市樹義國小-臺灣民俗書籍介紹(三)臺灣放輕鬆--游藝臺灣人
工藝是臺灣社會生活極為重要的一部份,許多藝師以巧手慧心創造出許多精緻且實用的工藝產品,豐富了民間生活的美學。不同於學...
【教學】小人物背後的插畫家-李含仁
李含仁在30歲時人生從雲端跌落谷底,一瞬間從事業有成變成負債千萬。但是這場挫敗並沒有擊倒他,反而讓他更專注於創作,創造...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(一)-生命教育-五分埔姊妹
假日的時候,家卉、家甄和五歲的妹妹家瑜很少出去玩,多半在麵店幫媽媽賣麵,是媽媽的得力小助手。媽媽是印尼華僑,爸爸兩年...
【國語文教學】童話故事讀寫趣:童話超越時空
本單元介紹童話「開場、發展、轉變、結局」的故事架構。影片中用「自私的巨人」進行討論教學,接著以「6W」進行提問,最後引...
【教學】裝飾陶版之製作
全體師生為泰武國小永久校區製作裝飾陶版,並奉上深深的祝福。製作者:屏東縣泰武國小製作年份:2011授權方式:reserved領域...
【藝術領域教學】國民中學學生學習成就評量標準-視覺藝術篇
為了使國中藝術與人文學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要藝術與人文學習領域能力指標,訂定國民中學學...
【教學】小主播看天下第345集(前半段):環保回收再利用
吃剩的東西,也能拿來做衣服?海中的垃圾,也能化身成藝術?義大利的便便博物館,裡面難道真的全是米田共?今天小主播要帶大...
【教學】「國際教育心動線」106年第46集「表達性藝術治療在學校的應用」
表達性藝術治療(expressivearttherapy)是使用創造性、想像力以及自我表達為治療核心的治療取向。相較於直接的口語表達,透過...