來自台南市中山國中融合啦啦隊和體操技巧的舞蹈，青春奔放、活力熱情，搭配甜美笑容、華麗服裝，讓人驚豔；而台中市黎明國中...
為了使國中藝術與人文學習領域的評量更為完善，專家學者根據國民中小學課程綱要藝術與人文學習領域能力指標，訂定國民中學學...
幾位小朋友一起用身體及週邊的用品來打節奏，創造出很有趣的效果。製作者：臺北市士林國小製作年份：2010授權方式：reserved...
林美惠老師以「離別」為題，指導即將畢業的國三學生創作新詩，並由學生自己朗誦新詩後配上旋律，再請音樂老師協助配上和弦，...
1966年生，復興商工美工科畢業後，愛音樂的他靠著報紙的徵才廣告，進入了夢寐以求的行業─唱片公司當美工設計，第一張設計的...
「臺灣囝仔」不論來自山區、海邊還是城市，都有許多才藝與潛能。本單元中要大展才藝的團隊，分別是來自高雄市的竹圍國小、高...
緊接著弦樂C團後，為弦樂B團的精湛演出！製作者：宜蘭縣公正國小製作年份：2011授權方式：reserved領域：學習內容：學習表現...
本影片紀錄樂團學生，如何從在臺下欣賞學長姐表演的觀眾，經由不斷的練習，心中懷有「我相信，只要肯付出，一定會有好的收獲...
配樂與音效是廣播世界中不可少的，本單元讓同學知道如何利用簡單道具製作音效，讓廣播劇內容更豐富。首先讓同學聆聽多種音樂...
跟著潮流走不是自主，讓自己處在被挑戰的環境中，多花時間經營自己、廣泛閱讀，認識自己，強調要經過思考為何做這樣的選擇，...
宜蘭縣公正國小參與100學年度宜蘭縣學生音樂比賽，弦樂團及合唱團表現突出，展現平時辛勤練習的成果。參選男主角：點我製作...
寫作測驗的目的係透過各種寫作類型的評量，以檢視國中學子的思想與表達見聞的能力。本單元針對「記敘描寫抒情」之文體，列舉...
寫作測驗的目的係透過各種寫作類型的評量，以檢視國中學子的思想與表達見聞的能力。本單元羅列歷屆寫作測驗的試題，逐一分析...
弦樂C團演奏優美的樂曲製作者：宜蘭縣公正國小製作年份：2011授權方式：reserved領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養...
以羅宇軒作曲、方文山填詞之桃園縣品格歌曲為主題曲所完成的品格音樂MV。製作者：桃園縣武漢國小製作年份：2010授權方式：re...