學校辦理校外實習常見問題

3.針對實習學生實施職前及工安教育,並辦理行前座談會,詳.細說明有關校外實習規定及生活作息等注意事項,俾讓參加.校外實習學生瞭解並遵循。4.負責督導或輔導其選派 ...

學校辦理校外實習常見問題

3. 針對實習學生實施職前及工安教育,並辦理行前座談會,詳. 細說明有關校外實習規定及生活作息等注意事項,俾讓參加. 校外實習學生瞭解並遵循。 4. 負責督導或輔導其選派 ...

  • 法規內容 | 愛學習

    法規內容 · 1、當年度修讀校外實習課程學生人數,達該校前一學年度符合第四點參加對象之畢業學生人數百分之二十以上者,得申請補助。 · 2、修讀暑期課程學生人數以當年度總 ...

  • 教育部訂大學實習時數上限1 學分至多80 小時 | 愛學習

    針對實習時數和學分數,宋雯倩指出,除了醫事人員、師資培育學生等法令另. 有規定者,一般實習都應有學分數,1 學分至多80 小時,單一學期不超過720. 小時,實習畢業總時 ...

  • 大專校院推動學生校外實習課程作業參考手冊 | 愛學習

    辦法. 內容可包含校外實習教育目標、實施對象、實習機會審核及安排、實習. 前訓練、實習輔導及訪視、實習輔導教師及合作機構之權責、實習學生. 不適應之輔導與轉介、實習 ...

  • 法規內容 | 愛學習

    法規內容 · 一、督導合作機構之評估及選定。 · 二、檢核及確認書面契約。 · 三、評估全校實習成效及督導學生申訴、爭議及意外事件之處理。 · 四、督導學生實習期滿前終止實習之 ...

  • 實習Q&A | 愛學習

    3. 針對實習學生實施職前及工安教育,並辦理行前座談會,詳細說明有關校外實習規定及生活作息等注意事項,俾讓參加校外實習學生瞭解並遵循。 4. 負責督導或輔導其選派之 ...

  • 學生校外實習作業參考流程 | 愛學習

    明定實習時間(每日學習時間、請假或例假規定)、合約期限、實習內容、實習獎學金或薪資之給付、膳宿及交通、成績評核基準等項目。 合作機構與實習學生發生爭議時之協調及 ...

  • 學校辦理校外實習常見問題 | 愛學習

    3. 針對實習學生實施職前及工安教育,並辦理行前座談會,詳. 細說明有關校外實習規定及生活作息等注意事項,俾讓參加. 校外實習學生瞭解並遵循。 4. 負責督導或輔導其選派 ...

  • 東海大學學生校外實習辦法 | 愛學習

    ... 大學學生校外實習辦法. (以下簡稱本辦法)。 第二條為推動及督導落實校外實習相關機制,本校應成立校院系(所)三級校外實. 習委員會。委員會應定期召開會議瞭解校外實習 ...

  • 我國大學校院學生校外實習制度之探討 | 愛學習

    由 蔡欣蓓 著作 · 被引用 6 次 — (二)實習時數規定. 大學校院校外實習課程的實習時數規定. 以200 小時為最多,其次為400 小時,大多數. 的實習時數在400 小時以內。詳見表2 所示。 (三)必選修規定. 大學校 ...

相關分類資訊

【教學】成長與學習 第一集-活動玩具教學(二):創作思考篇

製作者:台灣省政府教育廳製作年份:授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://...

【教學】愛在教育:海外歸國役男的故事

拍攝海外留學生回國選服英語專長教育服務役,分發至偏遠離島地區國小協助英語教學的故事,片長約八至十二分鐘,提供教育部及本...

【教學】成長與學習 第四集-鄉土建築教學:建築之美

製作者:台灣省政府教育廳製作年份:1996授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:http...

【教學】教師行動研究簡介與實作 (主講人:蔡清田)-第二段

本片為教師行動研究簡介與實作之演講實錄(主講人:蔡清田)製作者:國立教育資料館製作年份:-授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:...

【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第11部影片:花蓮區「遇見未來」

製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...

【教學】國家教育研究院籌設簡介

本片為國家教育研究院籌設簡介,說明國家教育研究院的定位與功能。製作者:國家教育研究院籌備處製作年份:-授權方式:cc4_B...

【教學】國中常態編班宣導座談(五)花蓮縣-Clip -2

本片為花蓮縣86年之國中常態編班宣導座談。製作者:國立教育資料館製作年份:1997授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學...

【教學】成長與學習 第三集-教師語言暴力

製作者:台灣省政府教育廳製作年份:授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://...

【教學】教室觀察與回饋簡介和實作 (主講人:丁一顧)-第一段

內容為92年8月22日於國立教育資料館八樓會議廳所舉辦的教師專業成長研習講座。為國立教育資料館主辦,丁一顧主任主講的演講課...

【社會領域教學】青春練習曲:向世界學習─當我們愛在亞齊

介紹青輔會和紅十字會的國際青年實習情形,讓我們更了解印尼亞齊市在大海嘯後的重建成效,以及所資助的印尼海外留學生回國的...

【教學】資訊科技融入教學 (主講人:壽大衛)-第三段

內容為92年11月5日於國立教育資料館十一樓大禮堂所舉辦的教師專業成長研習講座。為國立教育資料館主辦,壽大衛教授主講的演講...

【教學】國中常態編班宣導座談(五)花蓮縣-Clip -1

本片為花蓮縣86年之國中常態編班宣導座談。製作者:國立教育資料館製作年份:1997授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學...

【教學】成長與學習 第五集-蝌蚪變青蛙:幼稚園與小學教育的銜接

製作者:台灣省政府教育廳製作年份:1996授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:http...

【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第9部影片:新竹一區「召喚・心之所嚮」

即將面臨高中升學就讀領域選擇的方妤,對未來方向感到徬徨因而求助考上醫科的哥哥─荏祥,荏祥告訴方妤秘密答案就在「心」,...

【教學】成長與學習 第六集-社區資源利用的規劃與評鑑

製作者:台灣省政府教育廳製作年份:1996授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:http...