CULTIVATE在劍橋英語詞典中的解釋及翻譯

CULTIVATE的意思、解釋及翻譯:1.topreparelandandgrowcropsonit,ortogrowaparticularcrop:2.totrytodevelopand…。了解更多。

CULTIVATE在劍橋英語詞典中的解釋及翻譯

CULTIVATE的意思、解釋及翻譯:1. to prepare land and grow crops on it, or to grow a particular crop: 2. to try to develop and…。了解更多。

相關分類資訊

【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第14部影片:高市五區「戀夏青春」

製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...

【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第3部影片:雲林三區「溜雲林」

Michelle從美國捎來明信片給嵐兒、茵茵、阿妮、小暢,表達對於之前到斗六高中當交換學生的懷念。那張明信片啟發嵐兒提筆,寫...

【教學】用心飲食救地球 第29集鴨間稻(下)

介紹鴨稻共生農法種植有機米,不使用農藥讓有機田生態豐富,也了解農夫的辛苦,進而感恩惜福,把飯吃光光。製作者:新北市海...

【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第4部影片:雲林二區「雲林.在地.全球化」

來自台北的宋怡,跟隨父母探訪故鄉雲林,在鄉間的田地中巧遇堂哥宋平。宋平帶著宋怡到虎尾厝沙龍與賈大頭、林美美、徐小樂三...

【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第13部影片:嘉義區「咖啡館的五堂課」

製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...

【社會領域教學】世界公民

103年品德教育思辨影片,邀請到臺大哲學系林火旺教授分別與謝智謀教授、林思伶教授、以及楊俐容老師,共同帶領討論八個品德...

【教學】「國際教育心動線」107年第23集「不一樣的巴楠花」

象徵布農族精神的巴楠花(Panan),就是臺灣常見的菅芒花,高雄市「民族大愛—巴楠花部落小學」一如校名,從莫拉克風災全毀的校...

【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第1部影片:宜蘭區「青澀少年勇追夢─蘭陽平原任遨翔」

家豪、立宇、可晴及雅琪是國三的同班同學,在升學選擇時面臨了家長和同儕的壓力,不知如何是好。透過老師適當的引導、均質化...

【數學教學】數學思考與學習-PART C 理性思維與培育

介紹理性思維與培育製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:...

【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第12部影片:臺南三區「戀戀鹽田」

製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...

【教學】「國際教育心動線」106年第19集 讓孩子看見自己的未來─談中學階段之適性教育與職涯輔導

德國的小學生在接受基礎的初等教育之後,在五、六年級即開始實施職業定向計畫(BerufsorientierungProgramm),其主要目的在...

【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第5部影片:桃園三區「夢想․啟航」

小樺、阿杰、小娟、小胖是班上的死黨,四個人個性、興趣都不同,對未來都很有自己想法,但都還沒確定方向,都還很徬徨。在老...

【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第17部影片:臺東區「擁抱太平洋」

製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...

【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第7部影片:屏東一區「戀戀九重葛」

九重葛是屏東的縣花,生命力旺盛,有各種顏色,多彩繽紛,只要種在適合的地方,它的花就會開得很茂盛、很美麗。文卿、柳義、...

【教學】「國際教育心動線」106年第11集 啥?校長也要考試?!

各國的中小學校長的角色在民主開放及日趨多元化的社會發展下,也日益繁雜~從課程領導者、校務領航者、教學領導者、公關推動...