一、 創新教學背景二、 教學目的三、對應核心素養

(一)國小階段不教修辭學,現況是:可以教但不可以明白的考.修辭學習在語文教學是從不缺席的,不管孩子是否真的理解,先用筆劃下來,旁邊抄上「譬喻.法」、「擬人法」、 ...

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