2024年3月25日—分流入口2>>宜蘭校區:MoodleLMS數位學習網使用說明成大數位學習平台使用教學數位教材工具教師授課著作權錦囊教師改進教學獎勵耕莘學生帳號 ...
2024年3月25日 — 分流入口2> > 宜蘭校區: Moodle LMS 數位學習網使用說明成大數位學習平台使用教學數位教材工具教師授課著作權錦囊教師改進教學獎勵耕莘學生帳號 ...【教學】雲林縣崇文國小-小一新生歡迎會
歡迎104學年度12位小一新生加入崇文大家庭,頒贈閱讀齊步走繪本及迎新八樣禮(直笛、口紅膠、雙面膠、直尺、安全剪刀、彩虹筆...
【教學】彭玉宜-教育雲數位媒體頻道應用於教學實作-1
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...
【教學】彭玉宜-教育雲數位媒體頻道應用於教學實作-6
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...
【教學】許家瑋-教育部學習拍立得平台介紹與使用-4
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...
【教學】彭玉宜-教育雲數位媒體頻道應用於教學實作-2
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...
【教學】新北市二重國小-102學年度迎新活動
為迎接新力軍,本校輔導室精心安排下列活動:敲鑼---智慧鑼、打鼓---拜師鼓、糖果象徵智慧果、蘋果代表平平安安、菜頭比喻好...
【教學】「國際教育心動線」106年第31集 自由軟體與數位學習
自由軟體是指可以讓使用者自由的使用、研究、散佈、改良的軟體,它和傳統商業軟體之間最顯著的差異在於自由軟體鼓勵使用者研...
【教學】張雲龍-教育雲數位媒體頻道介紹及操作與應用-2
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...
【教學】許家瑋-教育部學習拍立得平台介紹與使用-1
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...
【教學】彭玉宜-教育雲數位媒體頻道應用於教學實作-4
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...
【教學】許家瑋-教育部學習拍立得平台介紹與使用-3
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...
【教學】張雲龍-教育雲數位媒體頻道介紹及操作與應用-1
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...
【教學】「國際教育心動線」107年第9集 「當資料科學遇上教育」
資料科學在教育領域的興起,主要是跟學習方式改變與數位資料有關。傳統的教育研究要蒐集學生學習或教師教學資料是相當花費時...
【教學】「國際教育心動線」106年第51集「翻轉大學教育新世代─翻轉教學的運用」
在過去的傳統講述式教學中,教師及學生們常面臨到許多挑戰。例如在課堂的教學過程中,老師通常無法兼顧所有學生的理解狀況;...
【教學】彭玉宜-教育雲數位媒體頻道應用於教學實作-5
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...