2022年10月4日—碳足跡標章由綠色心形及綠葉組成腳印,並搭配「CO2(二氧化碳)」化學符號。透過這個圖示,表達用愛大自然的心,減碳「酷」地球,落實綠色消費,邁向低碳 ...
2022年10月4日 — 碳足跡標章由綠色心形及綠葉組成腳印,並搭配「CO2(二氧化碳)」化學符號。透過這個圖示,表達用愛大自然的心,減碳「酷」地球,落實綠色消費,邁向低碳 ...【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-環保教育-生態超載日
地球在2013年度,已提早於8月20日進入本年度的生態超載日。生態超載日,是由於人類過度使用資源,造成地球資源的年度庫存提...
【教學】簡樸
本單元透過簡樸與奢華生活的討論,讓同學們瞭解簡樸的意義;簡樸是一種價值觀,習慣簡樸生活的人,比較容易滿足;當我們能過...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-環保教育-小電池大學問
妙博士的小助理看完新版第一屆玩具王國太鼓達人大賽的故事,十分好奇兔子選用伏特數比烏龜高的電池,為什麼還會輸?後來,他...
【教學】改變地球
地球因人類的破壞即將滅亡,仙女便派了一位使者阿涓,要來探討協助如何拯救地球,讓地球變得更美好。途中遇到了稻草人、機器...
【教學】世界末日
由學生編輯拍攝剪接而成,利用戰鬥卡的方式以擬人的手法,宣導綠色環保的重要性。製作者:臺中市僑榮國小製作年份:2010授權...
【教學】愛護校園,就差你一個
宣導愛護校園,請同學勿任意丟擲垃圾。製作者:新北市立福營國中製作年份:2011授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現...
【自然科學教學】工研院Green Campus微電影-綠光篇
工研院(ITRI)微電影邀您直擊綠色研發秘密基地,一窺工研院省電千萬度、綠覆率124%的致勝秘訣!這是一部聚焦綠色低碳研發...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-環保教育-粒米悲心
有次大陸賑災時,一位阿嬤領到白米後,卻沒辦法燒柴煮飯,這個消息傳回花蓮精舍,證嚴法師不捨老人步行十里、百里之遙的「飢...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─又見滅村!人為的!
臺北縣政府未經過環境影響評估,以改善淡水金色水岸為由,不顧社會團體及漁民的反對,逕行將位於捷運淡水站毗鄰淡水河畔一塊...
【教學】停水體驗活動報導系列之1
為讓小朋友體會環境保護落實節能減碳,東平國小特別舉辦「珍惜水資源─停水體驗活動」,讓小朋友體驗不能使用龍頭水,要洗手...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(四)-環保教育-油害健康
妙博士的小助理徐瑄、雅榕一起到妙博士的實驗室,博士看到徐瑄吃著洋芋片便提醒兩人,洋芋片、薯條等油炸物都不要多吃,因為...
【教學】自備環保筷環保又實在(1分,台語發音)
宣導介紹即日起,四大連鎖商店和全國百貨量販業和美食街,不主動提供免洗筷製作者:行政院環境保護署製作年份:授權方式:re...
【自然科學教學】工研院Green Campus微電影-院景篇
工研院(ITRI)微電影邀您直擊綠色研發秘密基地,一窺工研院省電千萬度、綠覆率124%的致勝秘訣!這是一部聚焦綠色低碳研發...
【教學】阿男的環保日記
人們一天生活行為對環境所產生的汙染,並描繪出對其污染行為的處理情形及預防污染的積極作為,以現實誇張的表演方式,導入生...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(四)-環保教育-蔬菜水果救地球
李明是一個熱愛科學又有求知慾的孩子,因為喜歡追根究柢,所以他應徵成為「妙博士」的助理,藉以學習更多科學知識。有一天,...