2010年9月29日—在化學這門領域中,混成(hybridization)主要的概念是將多個原子軌域混合形成新的混成軌域(hybridizedorbitals),它能用來定性地描述原子間鍵結的性質 ...
2010年9月29日 — 在化學這門領域中,混成(hybridization)主要的概念是將多個原子軌域混合形成新的混成軌域(hybridized orbitals),它能用來定性地描述原子間鍵結的性質 ...【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結3-1-1.混成軌域學說_基礎探索篇(上)
介紹混成軌域形成的過程及各混成軌域的特性。利用混成軌域解釋分子形狀、結構、鍵角。製作者:國家教育研究院、教育部國民及...
【自然科學教學】原子結構與週期性2-2.波耳氫原子模型_模擬試題篇
一、不同光區譜線的能量、波長與頻率的比較二、活用波耳氫原子模型中的能階躍遷的觀念進行解題製作者:國家教育研究院、教育...
【自然科學教學】原子結構與週期性4-1.電子組態_基礎探索篇
一、說明何謂電子組態二、說明電子填入原子軌域,形成穩定的狀態時,需遵守遞建原則、洪德定則與包立不相容原理三、說明軌域...
【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結4-2.分子形狀與VSEPR理論_模擬試題篇
利用混成軌域、中心原子孤電子對數目、中心原子電負度大小,判斷分子鍵角。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署...
【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結2-2.共價鍵與價鍵理論_模擬試題篇
利用對化學鍵、σ鍵、π鍵的認識,判斷題目所求。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:...
【自然科學教學】8.量子現象-8-3.2 第一基本假設 - 穩定態
介紹波耳根據現象(氫原子光譜),對拉塞福原子模型提出的修正與其中一個假設:原子有特定的能態。製作者:國家教育研究院、教...
【自然科學教學】近代物理-11.氫原子光譜(經典例題_105年指考)
105年指考原子光譜、能階躍遷相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2...
【自然科學教學】近代物理-11.氫原子光譜(經典例題_93年指考)
93年指考原子光譜、能階躍遷相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...
【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結3-2.混成軌域學說_模擬試題
利用混成軌域學說及原子間鍵結形式,判斷題目所求。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結3-1-2.混成軌域學說_基礎探索篇(下)
利用混成軌域學說解釋有機化合物分子的形狀、鍵角。混成軌域的能量均相同。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署...
【自然科學教學】原子結構與週期性2-1.波耳氫原子模型_基礎探索篇
一、說明古典力學與原子模型之間的理論衝突。二、波耳提出量子數與能階的觀念三、說明何謂基態、激發態與能階躍遷四、用氫原...
【自然科學教學】近代物理-12.波耳的氫原子模型
由拉塞福原子模型的缺失,波耳進一步發想修正做了兩個假設:穩態與角動量子化、能階躍遷產生光譜。並以此假設,推論出芮得柏...
【自然科學教學】原子說3.原子發展的科學進程 ll-原子發展的科學進程 ll
波耳提出電子在原子核外運行的軌道觀點,修正拉塞福的核原子模型,建立行星原子模型。近代科學家修正電子運行的模式,由軌道...
【自然科學教學】原子結構與週期性4-2.電子組態_模擬試題篇
一、從電子組態判斷其狀態是基態、激發態還是不存在?二、活用遞建原則、包立不相容原理與洪德定則三、認識電子組態表示法四...
【自然科學教學】綠野仙蹤-化學宅急便4-2週期表_快速通關
以數個週期表試題進行解說,解題觀念需運用對週期表族、列等位置的了解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、...