學習充電站

有機化合物.無機化合物;早期.定義.從動、植物等生命體內所取得的物質.從礦物等非生命體中所取得的物質;修正.含碳的化合物.(碳的氧化物、碳酸鹽類及氰化物除外).

學習充電站

有機化合物. 無機化合物 ; 早期. 定義. 從動、植物等生命體內所取得的物質. 從礦物等非生命體中所取得的物質 ; 修正. 含碳的化合物. (碳的氧化物、碳酸鹽類及氰化物除外).

  • 無機化合物 | 愛學習

  • 無機化合物 | 愛學習

    無機化合物通常是指缺乏碳-氫鍵及碳-碳鍵的化合物,與有機化合物相對,但是這個區分沒有公認的明確定義,學界對此也有不同看法。 雖然深層地函的成分仍然是研究對象, ...

  • 5 | 愛學習

    一)有機化合物和無機化合物的分類:. A、早期:. (1) 從生物體中獲得的是【有機】化合物,. (2) 必須靠有生命的細胞才能產生的是【有機】化合物。

  • 無機化合物 | 愛學習

    無機化合物通常是指缺乏C-H鍵及C-C鍵的化合物,與有機化合物相對,但是這個區分沒有公認的明確定義,學界對此也有不同看法。

  • 學習充電站 | 愛學習

    有機化合物. 無機化合物 ; 早期. 定義. 從動、植物等生命體內所取得的物質. 從礦物等非生命體中所取得的物質 ; 修正. 含碳的化合物. (碳的氧化物、碳酸鹽類及氰化物除外).

  • 有機物與無機物的不同及差別 | 愛學習

    2013年6月12日 — (一)有機化合物和無機化合物的分類:. (1) 從生物體中獲得的是【有機】化合物,. (2) 必須靠有生命的細胞才能產生的是【有機】化合物。 (3) 從礦物或 ...

  • 无机化合物 | 愛學習

    2021年6月3日 — 无机化合物(Inorganic compound),是指除有机化合物(含碳骨架的物质)以外的一切化合物,如水、氯化钠、硫酸等属于无机化合物。绝大多数的无机 ...

  • 第10章常見的有機化合物 | 愛學習

    有機化合物的種類非常多。 二、無機化合物:大都不含碳,例外:一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽類雖然是含碳化合物,但仍被歸 類為無機化合物。 三、乾餾:將物質隔絕空氣 ...

相關分類資訊

【教學】有機農業

劉讚和先生原本從事房地產,後來因為發生了九二一地震,因而轉行成為農夫。為了生活下去,嘗試了很多方法,也碰到許多困難,...

【社會領域教學】花蓮羅山社區

全臺第一個有機村落以得天獨厚的天然資源醞釀出有機黃豆及有機米,大自然的美融合在地濃濃的人情味,塑造出羅山社區可愛的面...

【教學】花蓮縣西富國小-西富學做農夫

雖說地處偏鄉,但學生們在家長的照顧下,平日並無機會下田工作,在光豐農會的贊助之下,派遣師資教導學生們如何種植有機蔬菜...

【自然科學教學】1-1 常見的化學反應(化合反應及分解反應)-1-1-2 分解反應

講解三種分解反應的類型:過氧化氫的分解、水的電解、碳酸氫鈉的分解,並進行上述實驗演示。製作者:國家教育研究院、教育部...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─亞曼日記

往陽明山的路上,有個地方叫半嶺,半嶺上有一個重視自然發展的園地:野蔓園。園區的主人叫做亞曼,對於土地有著深切的情感,...

【教學】新北市海山國小─用心飲食救地球_快樂的農夫

1.兒童劇場表演2.健康飲食及有機農作物的栽植介紹。製作者:新北市海山國小製作年份:2014授權方式:reserved領域:學習內容...

【教學】花蓮縣平和國小-有機農場環境教育活動報導 (下)

繼上次探勘後,我們全校師生在4月12日前往有機農場體驗。體驗內容有農場生態介紹、有機耕作的方式、有機農事體驗與採收點心...

【社會領域教學】溪底遙學習農園

在中寮鄉,一群農人為了實踐與大地的承諾,致力無農藥栽培,無論抓蟲子或修剪樹枝,樣樣親力親為。看它從發芽到開花結果,擔...

【教學】回歸田野的碩士農夫:賴青松

擁有日本岡山大學環境法碩士學位的賴青松,放棄了都市生活,來到宜蘭當農夫。而在他環境保護與回歸自然的堅持下,也讓許多高...

【自然科學教學】綠野仙蹤-化學宅急便2-1有機官能基_基礎探索(上)

利用酚酞與玻尿酸比較的模擬試題先進行題目的訊息解讀,再學習各有機化合物分類與官能基的關係後與題目問題連結進而判讀答案...

【教學】新北有機營養午餐3-2

1.透過了解供應新北有機菜農夫的故事,引導感恩惜福、珍惜食物。2.聆聽有機農夫故事,了解有機農業具有保護環境、愛護生命的...

【教學】花蓮縣平和國小-翻轉吧!土地

此片是學校所種植的農作物與農作物的成長歷程。製作者:花蓮縣平和國小製作年份:2014授權方式:reserved領域:學習內容:學...

【教學】【2016年愛學網校園微電影競賽作品佳作】南投縣埔里國民中學-你農我農

近年來,食安的問題與日俱增,有機農法業也隨之興起,但,做有機不簡單,除了耕作者是否能夠獲得足夠的報酬,要如何在人與大...

【教學】新北有機營養午餐3-1

1.簡介新北有機營養午餐政策。2.透過了解供應新北有機菜農夫的故事,引導感恩惜福、珍惜食物。製作者:新北市海山國小製作年...

【自然科學教學】自製照相曬圖紙

科普實驗影片。製作者:化學學科中心製作年份:2014授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:CMc-Va-2常見金屬及重要的化...