而現代因資訊科技的發展與創新,在短短數十年間,不論通訊、購物、醫.療、金融、娛樂、教育等各層面都產生了重大的進步,使我們的生活變得.更加智慧化、數位化。5.Page ...
而現代因資訊科技的發展與創新,在短短數十年間,不論通訊、購物、醫. 療、金融、娛樂、教育等各層面都產生了重大的進步,使我們的生活變得. 更加智慧化、數位化。 5. Page ...【自然科學教學】電視的發明與演變 (上)
本單元簡單說明電視機的發明起源,讓同學對電視機的發明有簡單的認識。簡述電視機的發明,並介紹最早的影像原理,及電視機的...
【科技領域教學】資訊教育系列–網路尋寶:使用分享有保障 創用CC
本單元認識創用CC的四個標章與自由軟體的使用。影片說明創用CC的意義、介紹創用CC的四個標章,及示範創用CC搜尋網站;讓同學...
【教學】EP6:臺中市立大甲國中-科技與人文的完美編織( 精華版)
本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中,透過教師的活化教學,讓學生能主動、積極、熱愛學習,並培養學生獨立思...
【教學】100年度南湖國小科學創意競賽
南湖國小科學創意競賽活動。南湖國小的小朋友們創作出兼具創意及實用性的玩具作品,競賽主題分別:三年級的降落傘、四年級的...
【教學】基本手工具
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【社會領域教學】你看到的網路資訊是真的嗎?
以網路留言來討論「從眾與思辨」,當人云亦云的時候,以自主及理性來判斷真假。當我們接收資訊時,不只要問資訊是否正確,還...
【自然科學教學】五育融通教學典範示例影片-奈米科技好好玩─奈米科技融入國中自然與生活科技學習領域
此部影片為101年度師資生組特優之五育融通教材教法設計作品,包含了教學策略與示例、錄製評審委員講評及得獎者的得獎感言。...
【教學】鹿高暑假體驗營
自造教育中心提供的暑假體驗營,讓我們可以了解科技的進步與生活做結合的運用,多元化的學習活動,讓我們更陶醉在其中。製作...
【科技領域教學】電視的發明與演變 (上)
本單元簡單說明電視機的發明起源,讓同學對電視機的發明有簡單的認識。簡述電視機的發明,並介紹最早的影像原理,及電視機的...
【教學】機器人
製作者:國立教育資料館製作年份:2007授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】「國際教育心動線」106年第4集 顛覆創新─程式設計
近年來所有的教育改革都在強調「學習的主體是學生」及「學習翻轉」這2個教學模式的改變!但沒有人能預測未來,全球都在問相...
【教學】資訊科技融入教學 (主講人:壽大衛)-第一段
內容為92年11月5日於國立教育資料館十一樓大禮堂所舉辦的教師專業成長研習講座。為國立教育資料館主辦,壽大衛教授主講的演講...
【綜合活動教學】世界電影文學傳記:愛迪生
愛迪生(ThomasAlvaEdison)出生在美國俄亥俄州,由於愛迪生家境貧困,愛迪生只受過三個月的小學教育,他在少年時代對自然科學...
【社會領域教學】從新聞看天下
透過全球化議題介紹飢餓與貧窮、環境生態、流行疫病、基本人權及科技研究,並談到新聞的六要素『5W1H』,期盼同學多關心全球...
【教學】曾志朗-創新好奇的老頑童
針對使用愛學網之師生家長們,透過本系列影片,使學生們更加了解各行各業的人物故事以及成功過程,以影像敘事達到傳遞知識之...