支持力就是一个物体对另一个物体的接触面所产生的垂直向上的力。支持力可以用符号“N”来表示。
支持力就是一个物体对另一个物体的接触面所产生的垂直向上的力。 支持力可以用符号“N”来表示。【自然科學教學】靜力學-1-0 靜力學
演示尋求重量分佈不均物體之重心實驗,並探討重心與支點的關係1.掃把2.不規則平板3.堆疊課桌椅4.紅酒瓶5.紙鈔平衡6.疊疊樂7....
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.4.1 學測試題分析
1.101年學測:終端速度問題2.103年學測:電梯運動之V-t圖與受力情況分析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.4.2 指定考科考題分析
1.99年指考:電梯以不同運動狀態運動時,內部物體的受力情況。2.物體受力與運動軌跡之關聯3.物體延斜面下滑之受力與運動分析...
【自然科學教學】2.牛頓運動定律-2-3 牛頓第三運動定律
以日常生活中和作用力與反作用力有關的現象,如水火箭、空拍機、人拉繩子開始,介紹牛頓第三運動定律。後來再以幾個日常生活...
【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-4-E 兩平行載流導體間的作用力方向
熟悉載流導體在磁場中受力的運算方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權...
【自然科學教學】靜力學-1-3.2 移動平衡
說明兩力平衡的條件,並且探討物體受多個力作用時,可將各力分解成水平與鉛直方向的分力後,再進行運算求合力。製作者:國家...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.1 牛頓第一定律
對慣性的概念作一般性的描述、定義何謂慣性座標系,並說明牛頓第一運動定律成立在慣性座標系之條件下。製作者:國家教育研究...
【自然科學教學】力會影響物體的平衡
有些物體受到力的作用會改變形狀。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:INc-Ⅱ-3...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.3 題型講解-連接體
以解連結體問題為例,說明解題時確立系統與受力體的重要性,並演練例題。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.7 題型講解-視重與實重
分析電梯不同運動狀態下,物體在電梯內的磅秤上之受力情形,藉此說明視重與實重的差異性及等效原理。製作者:國家教育研究院...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-6 保守力與非保守力(2)
由保守力的特性來判斷摩擦力不是保守力製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權...
【自然科學教學】動量與衝量-4-4 生活中現象
利用衝量動量原理,討論使物體減少衝擊與損害之道。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】作用力與物體運動
我們在日常生活中,有哪些地方會用到力呢?製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:...
【自然科學教學】熱學(2)-1.壓力與大氣壓力(1)
能夠容納越重的東西的背包背帶通常都比較寬,是因為壓力與接觸面積有關,而且當接觸面積越大,壓力越小,因為壓力是正向力除...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.3 牛頓第三定律例題演練
作用力與反作用力與平衡力之觀念辨別製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方...