發光強度

發光強度,在光度學中簡稱光強或光度。用於表示光源給定方向上單位立體角內發光強弱程度的物理量,國際單位為燭光,符號:cd,以前又稱、支光。

發光強度

發光強度,在光度學中簡稱光強或光度。用於表示光源給定方向上單位立體角內發光強弱程度的物理量,國際單位為燭光,符號:cd,以前又稱、支光。

  • 光強度的單位:燭光(cd) | 愛學習

  • 發光強度 | 愛學習

    發光強度(Luminous intensity),在光度學中簡稱光強或光度。用於表示光源給定方向上單位立體角內發光強弱程度的物理量,國際單位為燭光,符號:cd,以前又稱坎德拉、 ...

  • 光強 | 愛學習

    輻照度,一個光學量,描述單位面積內輻射出的電磁波(光)功率(W/m2)。在物理學中,單位面積的功率通常被稱為強度(intensity)。 輻射率,一個輻射學量,在天文學和 ...

  • 說明 | 愛學習

  • 亮度單位LUX、LM以及CD | 愛學習

    2020年10月14日 — 1 CD表示發光體在單位立體角所放射的光通量,在白金凝固點溫度下,每六十分之一平方公分面積的發光強度。1 CD的光源大約可放射出12.57 lm的光通量。

  • LED基礎知識之發光強度篇 | 愛學習

    2007年5月28日 — 一、解析常用發光強度衡量單位發光體的發光強度的衡量單位有:1. 照度單位:勒克斯(Lux)2. 光通量單位:流明(Lumen) 3. 發光強度單位: ...

  • 名詞解釋 | 愛學習

    光度量中,最早被量測的量為光強度,也是目前國際單位制(SI units) 的基本量,其單位為燭光(Candela),為目前國際單位制七個基本單位之一,定義為「一燭光等於頻率540×1012 ...

  • IES燈:光源類型:光通量。 | 愛學習

    2015年1月15日 — 發光強度(cd):光源在單位時間所發出之可見光之光能稱為發光強度,. 簡稱光度,光度以燭光(candela,簡稱為cd)為單位,用以表示所發. 出可見光的 ...

  • 發光強度 | 愛學習

    發光強度,在光度學中簡稱光強或光度。用於表示光源給定方向上單位立體角內發光強弱程度的物理量,國際單位為燭光,符號:cd,以前又稱、支光。

  • 照明常用術語 | 愛學習

    發光強度簡稱光度,係指從點光源一個立體角(單位為sr)所放射出來的光通量,也就是光源或照明燈具所發出的光通量在空間某選定方向上的分佈密度,單位為燭光(candle or ...

  • 照明術語列表 | 愛學習

    2020年7月16日 — 光強度. Luminous intensity, Candlepower, I ... 照度表示單位表面積所接收到的光通量;輝度則是表示單位 ... 光束角是指在光源的配光曲線中,中央光強的1/2 ...

相關分類資訊

【自然科學教學】近代物理-8.光電效應(經典例題_99年指考)

99年指考光電效應相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式...

【自然科學教學】8.量子現象-8-1.2 電磁波理論如何解釋光電效應

介紹電磁波理論在解釋光電效應實驗結果上,所遭遇的困難及衝突。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教...

【自然科學教學】近代物理-8.光電效應(經典例題_106年指考2)

106年指考光電效應相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方...

【自然科學教學】近代物理-8.光電效應(經典例題_94年指考)

94年指考光電效應相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式...

【自然科學教學】近代物理-3.密立坎油滴實驗(2)

從均勻電場油滴懸浮,求出每次實驗中,油滴帶的電量,再由眾多的電量值,求出最大公因數為基本電量值,最後配合電子荷質比求...

【自然科學教學】6.波與光-6-5 光的本質

介紹人們對光的看法之演變過程中,現象和實驗對於某個模型的支持或否定的科學辯證歷程。製作者:國家教育研究院、教育部國民...

【自然科學教學】近代物理-9.愛因斯坦光量子論(經典例題_105年指考)

105年指考光電效應相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方...

【自然科學教學】近代物理-8.光電效應(經典例題_106年指考1)

106年指考光電效應相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方...

【自然科學教學】星空奇航1天文學(天長地久和活在當下)

你知道春夏秋冬、四季星座是怎麼輪替變換的?每天太陽升起來的角度會不會改變?其實日月星辰的運行自有規律,我們所見到的星光...

【電機電子群教學】電子學第二章二極體–2-3P-N接面二極體

P型與N型半導體結合成為二極體,物理特性及電路符號的介紹,擴散電流、漂移電流、逆向飽和電流及切入電壓的形成製作者:國家...

【自然科學教學】星星的顏色與亮度

星星的顏色與亮度不同之意義製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:INc-Ⅱ-10天空中...

【自然科學教學】8.量子現象-8-1.3 愛因斯坦光量子理論

介紹愛因斯坦的光量子論。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授權方式:cc4_BY...

【自然科學教學】8.量子現象-8-0 量子現象簡介

以日常生活中的量子現象,引起學習動機。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授...

【自然科學教學】8.量子現象-第8章例題講解

利用例題和104年學測試題,練習應用光電效應的相關概念。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會...

【自然科學教學】星光與星色-2.星光的亮度與光度

本單元希望同學能釐清星光亮度與光度的不同,亮度著重在觀測者的感受,而光度則是星體的發光能力,天文學以視星等來比較亮度...