大學招生專業化與學習歷程審查評量尺規

評量尺規是建立評分的準則,以雙向表格表示,評量尺規一般包.括「分類/類別」、「分數/評分」、「分析/敘述」等來設計(史美瑤,.2012):.(一)分類/類別:可採學習 ...

大學招生專業化與學習歷程審查評量尺規

評量尺規是建立評分的準則,以雙向表格表示,評量尺規一般包. 括「分類/類別」、「分數/評分」、「分析/敘述」等來設計(史美瑤,. 2012):. (一)分類/ 類別:可採學習 ...

  • 發展評量尺規參考說明 | 愛學習

    評量尺規介紹. 貳. Page 11. 11. 什麼是評量尺規. ○是㇐套建立評分的評量規準。 ○評量尺規不是新創工具,只是將審查者心中那把尺(評分指標)具體. 化與系統化。 ○結合 ...

  • 評量尺規的概念與設計 | 愛學習

    符合尺規要求而刻意參加各種活動、競賽. 或檢定,甚至造成積點比序等形式操作。 • 學生提供之資料易流於瑣碎龐雜,缺乏統. 整,重量不重質,且易分散評分者的 ...

  • 大學招生專業化與學習歷程審查評量尺規 | 愛學習

    評量尺規是建立評分的準則,以雙向表格表示,評量尺規一般包. 括「分類/類別」、「分數/評分」、「分析/敘述」等來設計(史美瑤,. 2012):. (一)分類/ 類別:可採學習 ...

  • 評量尺規(Rubric) | 愛學習

    A: 一、評量尺規是一種明示評分標準與教師期望之評分機制,不僅讓學生清楚評分依據,以及為何獲得分數,亦於課前瞭解修讀目標,幫助學生課前準備以提昇學習成效。

  • 個人申請資料審查評量尺規制定 | 愛學習

    1-1 什麼是評量尺規(Rubrics)? 9. ◇ 評量尺規不是新創工具,只是將審查者心中那把尺(審查細項或. 指標)具體化與系統化。 ◇ 不同審查者心中的那把尺具體化後,一方面 ...

  • 評量尺規與教學專業發展 | 愛學習

    尺規說明:設計目的、評估類別(如口頭報告、書面報告、. 實習等) 、具體表現(受評的行為表現、技能、態度等)。 ▫ 等第:可自訂名稱,如典範、尚可等。 ▫ 尺度:分數.

  • 大學評量尺規某系樣態參考 | 愛學習

    大學評量尺規某系樣態參考. 學習歷程. 項目名稱. 面向. 占分. 比重. 傑出(90 以. 上). 優(89~80). 佳(79~70). 尚可(69~60) 待改善(60 以. 下). 修課紀錄持續學習. 態度.

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