2022年9月13日—一般而言,台灣原住民各族的傳統信仰為泛靈信仰。泛靈是什麼呢?所謂的泛靈指的是天地萬物、自然界現象、祖靈等皆有其靈。因此,早期 ...
2022年9月13日 — 一般而言,台灣原住民各族的傳統信仰為泛靈信仰。泛靈是什麼呢?所謂的泛靈指的是天地萬物、自然界現象、祖靈等皆有其靈。因此,早期 ...【社會領域教學】來臺灣瘋文化:秀姑巒
川太在日本的家是製作清酒的酒造廠,他對稻米有濃厚的喜愛及研究,藉著來臺交換學生的暑假期間,與同學俊彥一同去花蓮打工換...
【教學】花蓮縣平和國小-說一個阿美族食物的故事
透過拍片介紹阿美族的食物如「情人的眼淚」,讓自己更了解阿美族,也要讓阿美文化被更多人看見。製作者:花蓮縣平和國小製作...
【教學】北成國小:泰雅語表演
推廣母語日戲劇比賽實況轉播。(泰雅語)製作者:宜蘭縣北成國小製作年份:2010授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現...
【教學】《ari ari一起回家吧!第二季》第1集-張志強 x 羅錦龍
ariari一起回家吧這一次來到臺東東河鄉的泰源部落。部落女婿職棒選手張志強,邀請曾經是美國職棒投手的羅錦龍回家,參加部落...
【教學】馬彼得-原聲童聲合唱團靈魂推手
「名人講堂」是各領域、各行業人物陳述生活故事,回溯奮鬥歷程的勵志影片。不論生活條件優渥或貧瘠、生存環境背景如何迥異,...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─樹上長出來的便當
藉由阿里鳳鳳在阿美族飲食的文化中,所扮演的重要角色,說明時代的變遷,讓許多事物講求迅速便利,進而也影響了許多傳統文化...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第25集【陶藝慢生活】哈匿‧扎丮
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【教學】花蓮縣西富國小-西富國小馬厚兒樂寶捏陶趣再現阿美陶藝情
進階版將阿美族的陶藝傳承和學校的藝術深耕課程結合在一起,利用環境資源美化校園,傳承社區族群的文化,也重現阿美的野外陶...
【藝術領域教學】台灣囝仔讚第54集
「台灣囝仔」不論來自山區、海邊還是城市,都有許多才藝與潛能。本單元中要大展才藝的團隊,分別是來自基隆市的瑪陵國小、桃...
【國語文教學】原民文學繫傳承
你知道原住民族文化具有哪些內涵嗎?漢人與原住民之間,如何彼此理解、相互尊重呢?原住民族文學又如何承續傳統文化特質,並...
【社會領域教學】金門出洋客–菲律賓
「金門出洋客」影片製作,完整紀錄、呈現早期大批金門鄉親離鄉背井,至菲律賓發展謀生,所拓展出獨特的金門鄉僑文化,與宗族...
【教學】山的記憶–玉山人文篇
千萬年來,地殼的變動及氣候的變化反覆雕塑著台灣,也刻畫著玉山。2004年,玉山園區時而迴盪著一陣陣人類學者不尋常的敲擊聲...
【社會領域教學】青春練習曲:向世界學習─南島‧北國
臺東壢坵部落經過八八風災,部落青年想安慰族人,並對災後重建有所期待,一群社大青年參訪日本北海道愛努族,吸取經驗,並找...
【綜合活動教學】小主播看天下第309集(前半段):新光小學
新竹縣新光國小的森林教室,是泰雅族孩子最愛的地方,也是部落文化傳承的寶地,跟著小記者花湧惠一起到森林小學上課囉!製...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰(越語字幕版)
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...