安培環路定律

載流迴圈所產生的磁場方向可以使用右手定則來判斷。其方法為將拇指外的四根手指向手掌彎的方向視為磁場方向,則拇指所指的方向即為電流的方向。...右手定則也可以用來辨明 ...

安培環路定律

載流迴圈所產生的磁場方向可以使用右手定則來判斷。其方法為將拇指外的四根手指向手掌彎的方向視為磁場方向,則拇指所指的方向即為電流的方向。 ... 右手定則也可以用來辨明 ...

  • 右手定則 | 愛學習

  • 安培右手定則 | 愛學習

    安培右手定則是用右手握住導線,以此判斷電流產生的磁場方向。 大拇指的指向為電流的方向。 其餘四指彎曲所指的方向為磁場方向,即磁力線方向。 下圖為:安培右手定則 ...

  • 右手定則 | 愛學習

    螺線管載有的電流,會產生磁場。使用右手定則,可以判斷磁場方向。將右手握住螺線管,四根手指朝著電流方向指去,然後將大拇指沿著螺線管的中心軸伸直,則磁場的方向即為大 ...

  • 說明 | 愛學習

  • 安培如何從電流影響磁針偏轉方向歸納出安培右手定則? | 愛學習

    安培右手定則的重點 · 電流會產生磁力 · 安培右手定則可以知道磁力的方向 · 兩條直流電,若電流方向相同會互相排斥,電流方向相反則互相吸引。

  • 安培環路定律 | 愛學習

    載流迴圈所產生的磁場方向可以使用右手定則來判斷。其方法為將拇指外的四根手指向手掌彎的方向視為磁場方向,則拇指所指的方向即為電流的方向。 ... 右手定則也可以用來辨明 ...

  • 【科學哪裡來】安培右手定律 | 愛學習

    2021年12月6日 — 當時厄斯特已經發現電流引發的磁力方向垂直於電線,和重力的縱向力不一樣。安培進一步在短短時間內就歸納出「右手定則」:如果右手大拇指是電的方向,那麼 ...

  • 載流長直導線的磁場 | 愛學習

    ... 方向垂直。 以安培定律判斷電流產生的磁場強度;以安培右手定則判斷電流產生的磁場方向。 當電流方向由下往上時,磁場方向為逆時針;當電流方向由上往下時,磁場方向為 ...

相關分類資訊

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-1-F 長直導線的磁場強度

探討磁場相關名詞的意義及其正確觀念。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權...

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-5-F 應電勢公式記憶法

運用法拉第及楞次定律,求得感應電勢的大小及方向。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-5-E 應電勢分類

運用法拉第及楞次定律,求得感應電勢的大小及方向。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-5-G 發電機產生應電勢原理

運用法拉第及楞次定律,求得感應電勢的大小及方向。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...

【教學】「甲中」磁力怪玩法

磁力怪的玩法,提供大家參考。製作者:化學學科中心製作年份:2013授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心...

【自然科學教學】電流磁效應-9.帶電質點在磁場中的運動及其應用(3)

帶電粒子在非垂直入射均勻磁場時,由於平行均勻磁場方向不受磁力的關係,進而說明有螺旋運動。推論螺旋線軌跡的螺距大小、繞...

【教學】磁力會影響指北針

指北針本身會受到磁鐵的影響,也受到地磁的吸引影響,所以會指向南北。製作者:台中市政府教育局製作年份:2014授權方式:re...

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-4-C 載流導體在磁場中所受力的大小

熟悉載流導體在磁場中受力的運算方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權...

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-5-H 佛萊明右手定則範例(一)

運用佛萊明右手定則,決定電流流動的方向。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016...

【自然科學教學】電流磁效應-7.載流導線在磁場中所受的力及其應用(3)

由載流直導線在磁場中受力方向、大小,推論出不同形狀的載流導線在磁場中受力情況。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學...

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-5-B 範例:法拉第電磁感應基本題型

運用法拉第及楞次定律,求得感應電勢的大小及方向。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...

【自然科學教學】5.電與磁-5-1.2 磁力

載流導線會透過電流磁效應,與環境磁場或另一根載流導線產生磁力作用。磁力方向可用右手開掌定則判斷。製作者:國家教育研究...

【自然科學教學】電磁感應-1.電磁感應的發現與磁通量

由法拉第電磁感應現象的發現,進而歸納出通過線圈的磁力線數目改變是產生應電流的關鍵,進而產生磁通量的概念,並定義磁通量...

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-1-B 磁通量

探討磁場相關名詞的意義及其正確觀念。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權...

【自然科學教學】電流磁效應-9.例題演練6

106年指考帶電質點在磁場中的運動相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...