右手定則

右手定則

  • 右手定則 | 愛學習

  • 安培右手定則 | 愛學習

    安培右手定則是用右手握住導線,以此判斷電流產生的磁場方向。 大拇指的指向為電流的方向。 其餘四指彎曲所指的方向為磁場方向,即磁力線方向。 下圖為:安培右手定則 ...

  • 右手定則 | 愛學習

    螺線管載有的電流,會產生磁場。使用右手定則,可以判斷磁場方向。將右手握住螺線管,四根手指朝著電流方向指去,然後將大拇指沿著螺線管的中心軸伸直,則磁場的方向即為大 ...

  • 說明 | 愛學習

  • 安培如何從電流影響磁針偏轉方向歸納出安培右手定則? | 愛學習

    安培右手定則的重點 · 電流會產生磁力 · 安培右手定則可以知道磁力的方向 · 兩條直流電,若電流方向相同會互相排斥,電流方向相反則互相吸引。

  • 安培環路定律 | 愛學習

    載流迴圈所產生的磁場方向可以使用右手定則來判斷。其方法為將拇指外的四根手指向手掌彎的方向視為磁場方向,則拇指所指的方向即為電流的方向。 ... 右手定則也可以用來辨明 ...

  • 【科學哪裡來】安培右手定律 | 愛學習

    2021年12月6日 — 當時厄斯特已經發現電流引發的磁力方向垂直於電線,和重力的縱向力不一樣。安培進一步在短短時間內就歸納出「右手定則」:如果右手大拇指是電的方向,那麼 ...

  • 載流長直導線的磁場 | 愛學習

    ... 方向垂直。 以安培定律判斷電流產生的磁場強度;以安培右手定則判斷電流產生的磁場方向。 當電流方向由下往上時,磁場方向為逆時針;當電流方向由上往下時,磁場方向為 ...

相關分類資訊

【自然科學教學】電磁感應-4.發電機與交流電

由發電廠的簡介,發現發電機的特性均有旋轉,再深入探討是如何應用法拉第電磁感應定律的原理,讓旋轉的線圈可以產生交流電的...

【自然科學教學】5.電與磁-5-2.1 電磁感應

介紹1.電磁感應的發現歷程,以及電磁感應發生的原理(封閉線圈內的磁力線數目發生變化)。2.冷次定律,以及感應電流的方向判斷...

【自然科學教學】靜電學-3.例題演練1

91年指考電場相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc...

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-5-E 應電勢分類

運用法拉第及楞次定律,求得感應電勢的大小及方向。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-1-G 螺線管的磁場強度

探討磁場相關名詞的意義及其正確觀念。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權...

【自然科學教學】學習島第8集─吸鐵大作戰(磁性原理)

學習島Thewaythingswork是一本著名的科普童書,BBC根據書籍內容,以一隻猛象與小島上的居民,在日常生活工作中遇到的各種問...

【自然科學教學】電流磁效應-4.例題演練3

106年指考長直導線電流的磁場相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2...

【自然科學教學】電流磁效應-2.安培右手定則

長直載流導線、圓形載流導線、載流螺線管等均可以安培右手定則求出磁場方向。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育...

【教學】第5章 電容與靜電-Unit5-3.3A_電場強度PartA

探討電場相關名詞的意義及其正確觀念製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方...

【自然科學教學】電磁感應-2.經典例題5

106年指考法拉第定律相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權...

【自然科學教學】靜電學-4.電力線(2)

介紹帶電金屬板周圍的電場分布,兩個均勻帶電金屬板中的電場可視為均勻電場,帶電質點在其中運動會受到固定的庫倫力,其軌跡...

【教學】「甲中」磁力怪玩法

磁力怪的玩法,提供大家參考。製作者:化學學科中心製作年份:2013授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心...

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-4-E 兩平行載流導體間的作用力方向

熟悉載流導體在磁場中受力的運算方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權...

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-5-C 楞次定律

運用法拉第及楞次定律,求得感應電勢的大小及方向。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...

【教學】第6章 電感與電磁-Unit6-5-A 法拉第電磁感應實驗

運用法拉第及楞次定律,求得感應電勢的大小及方向。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...