x光繞射分析 :: 愛學習

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藉由分析兩個反相點波源之間的建設性干涉以及破壞性干涉，發現當兩個點波源的波程差是波長的整數倍時會形成節線，而當波程差...

在單狹縫實驗中，將通過單狹縫的光視為無數個點光源，再利用光通過單狹縫到屏幕之間光路所形成的幾何圖形，分組彼此干涉後，...

雷射光通過狹縫片後互相干涉，在屏幕上形成像斑馬線的亮暗條紋，利用方格紙可以將條紋的寬度測出來並且找到規律。製作者：國...

介紹波的干涉現象，以及波的疊加原理。波的干涉可分為振幅變大的建設性干涉，以及振幅變小的破壞性干涉。製作者：國家教育研...

利用雙狹縫實驗中，光通過雙狹縫到屏幕之間光路所形成的幾何圖形，推導出亮紋的成因是通過狹縫的兩道光發生建設性干涉，而暗...

101年指考波的疊加相關的題目講解。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方...

93年指考波的疊加相關的題目講解。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方式...

為了預測下一個瞬間的波前形狀與位置，惠更斯提出當波行進時，波前上的每一個點都可以視為一個新的點波源，各自發出圓形的子...

96年、99年指考聲波的共鳴相關的題目講解。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018...

藉由分析兩個同相點波源之間的建設性干涉以及破壞性干涉，找出水面上的腹線與節線，當兩個點波源的波程差是波長的整數倍時會...

利用水波槽來觀察水波的反射、折射、繞射與干涉的現象。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製...

水波槽實驗相關練習題製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方式：cc4_BY_NC_...

以102年學測題為例，練習波的繞射之相關概念應用。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...

介紹波的繞射現象，以及發生繞射的條件。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2015授...

當水波與水波相遇時，在水面上的某些位置振幅特別明顯，有些位置則是振幅特別不明顯，振幅特別明顯的位置是發生了建設性干涉...