2023年5月4日—(SustainableDevelopmentGoals,SDGs),目標是於2030年以前,針對全球共同面臨的挑戰,包含氣候變遷、貧富差距等問題提出相對應的解決方案,並以此為 ...,2017年1月3日—Sustainable在中文的翻譯中,最常出現的有兩種:「可持續」以及「永續」。普遍認為有不同的翻譯,只是單純因為使用中文的兩大區域—中國大陸與台灣之間, ...,永續性(英語:sustainability),也稱可持續性,是人們在滿足人類需求與未來發展時,在資源開發、投資方向、技術發展和制度變革中保持環境平衡與和諧的過程。永續 ...,2024年1月18日—2015年...
【教學】阿男的環保日記
人們一天生活行為對環境所產生的汙染,並描繪出對其污染行為的處理情形及預防污染的積極作為,以現實誇張的表演方式,導入生...
【社會領域教學】世界遺產–臺灣檜木
臺灣的森林,雖經歷早期伐木的歲月,仍存在無數上千年的檜木,數萬公頃的純林,然而這世界級的瑰寶,並未受到世人應有的重視...
【自然科學教學】【新能源:承諾一個乾淨的未來】第六集─廢棄物衍生燃料
現在最火紅的節能減碳,到底是什麼?什麼是碳足跡、什麼又是碳交易?一部專業的科學教育影片,用人文故事、在地關懷呈現能源...
【社會領域教學】全球思維在地行動-融合再創造:讓世界看見臺灣
「全球化」已經是現代社會不可避免的趨勢,全球雖然帶給我們生活上極大的便利,但也同時帶來缺點和隱憂,本單元將從環境、資源...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─忠信之水天上來
學校的小朋友不愛惜水資源,任意浪費水,等到某天突然沒水可用,他們自己到山上水源頭去巡視,艱辛的過程讓這些小朋友發現原...
【社會領域教學】青春練習曲:我們的故事─文化傳遞,以我為名
描述天母國中水道少年志工,為維護古蹟並宣揚環保議題所做的努力,另一群政大創知網的志工,為梗枋國小學童所做的服務,為文...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-環保教育-分身筏術翁春子
翁春子二十二歲,嫁給住在臺南四草的邱軒;靠海吃海,夫妻倆先從事青蚵養殖業,後改做定置漁網,每天駕著竹筏到出海口捕魚。...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (17):移除外來種,搶救臺灣原生種
現代人有越來越多的機會出國旅遊,購買紀念品也成為旅遊的重要內容,一不小心就會買到野生動物製品,觸法之外,還會影響野生...
【綜合活動教學】小主播看天下第315集(前半段):肯亞生態保護課
象牙、犀牛角,是稀奇的飾品,還是珍貴的藥材?不管是哪種,代價都是野生動物的生命,一起到肯亞上生態保育課,認識多樣化的...
【社會領域教學】飛鼠樂園-頂笨仔聚落飛鼠保育全紀錄
1995年,嘉義縣竹崎鄉頂笨仔社區,為了保存傳統文化及生態資源,成立「頂笨仔文化協會」,在協會眾人的努力下,社區獵人躍身...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─人之島,依然美樂?!
ponsonoTao雅美語的意思是人之島,指的就是蘭嶼;Iranmeylek(中文音,依然樂)則是東清部落的雅美語稱呼。2013年3月蘭嶼東清7...
【教學】新北市海山國小-用心飲食救地球系列:寂靜的春天 (下)
農藥DDT透過食物鏈影響到鳥類,而經由生物累積,最終人類也將受害。因此,不使用農藥的有機農業是多麼的重要。製作者:新北...
【健康與體育教學】奧林匹克與永續發展
現代奧林匹克活動的發展重點,不僅是「更高、更快、更強」的競技,更重要的是推廣運動、促進人類與自然和平共存的永續發展。...
【自然科學教學】【新能源:承諾一個乾淨的未來】第七集─核能
現在最火紅的節能減碳,到底是什麼?什麼是碳足跡、什麼又是碳交易?一部專業的科學教育影片,用人文故事、在地關懷呈現能源...
【教學】停水體驗活動報導系列之2
為讓小朋友體會環境保護落實節能減碳,東平國小特別舉辦「珍惜水資源─停水體驗活動」,讓小朋友體驗不能使用龍頭水,要洗手...