學童在沒有學習乘法之前，就能夠用點數或加法策略解決乘法問題，所以乘法的引入，通常安排在學習加減運算之後。建議教師透過...
學童學習乘法交換律，並了解如何正確的使用各種乘法運算律。學童剛開始學習乘法時，因被乘數代表了單位量，乘數代表了單位數...
