【教學】跨領域美感教育_野宴Part2
教師跨域專業成長社群製作者:新北市達觀國中小製作年份:2021授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第3部影片:雲林三區「溜雲林」
Michelle從美國捎來明信片給嵐兒、茵茵、阿妮、小暢,表達對於之前到斗六高中當交換學生的懷念。那張明信片啟發嵐兒提筆,寫...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第5部影片:桃園三區「夢想․啟航」
小樺、阿杰、小娟、小胖是班上的死黨,四個人個性、興趣都不同,對未來都很有自己想法,但都還沒確定方向,都還很徬徨。在老...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第2部影片:臺中一區「左.右-苑裡」
品湘和立揚是國中同學,如今品湘就近選擇高職美容科、立揚就近選擇高中就讀。兩人卻在不知道對方是誰的情況下,藉著輪流在圖...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第6部影片:南投二區「日月對談 山水相連 預見未來」
8位營北國中畢業生應國中導師邀約,返校分享同學們升上了投二區各高中職的心得,8位同學正好利用周末來趟日月潭的郊遊活動,...
【教學】「國際教育心動線」107年第25集「有關係就有美感─校園美感環境參與式設計的學習魔法」
美感的養成需仰賴學校將藝術素養深化至跨領域的課程與教學中,淺移默化培養學生美感的內在需求與外在表現!教育部推動校園美...
【教學】美感基地-流舞社練習
棒的場地,要有同學多加利用才能發揮價值。成德高中提供好的場地,流舞社的同學們努力練習。製作者:新竹市成德高中製作年份...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第13部影片:嘉義區「咖啡館的五堂課」
製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第10部影片:基隆區「拼圖•基隆」
即將升國三的小敏,因父親調職而將轉學至基隆的國中就讀,面臨未來高中職升學抉擇深感徬徨;小敏的表姐夢夢恰巧住在基隆,於...
【教學】跨領域美感教育_野宴Part1
教師跨域專業成長社群製作者:新北市達觀國中小製作年份:2021授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養...
【教學】「國際教育心動線」105年第3集 美感教育
主持人:國家教育研究院武主任秘書曉霞國家教育研究院綜合規劃室王立心主任受訪來賓:國家教育研究院課程及教學研究中心洪詠...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第14部影片:高市五區「戀夏青春」
製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...
【教學】故土難離-苔球創生機
從繪本出發,透過作者的筆觸世界來認識森林,雖然大家都會被大的、美的植物吸引,但小細節也是大自然中不可或缺的一份子。青...
【教學】「國際教育心動線」105年第18集 美感教科書
美感與生活息息相關,甚至可以說是國家競爭力的一環。有一群年輕人為了要讓全民都能受到美學的浸潤,選擇從國小課本開始,發...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第17部影片:臺東區「擁抱太平洋」
製作者:教育部製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https:...