【藝術領域教學】104年度適性輔導列車第2班次:鬥「陣」拚青春—宜蘭縣立復興國中
復興國中對於學生的輔導工作相當紮實,透過適性輔導,協助學生依據自身性向、興趣與能力,在不同學習領域找尋自己的定位。學...
【綜合活動教學】第4班次:彩繪人生,看見希望-宜蘭縣東光國中
東光國中是宜蘭縣生涯發展暨技藝教育中心學校,101年榮獲親子天下優質國中100選殊榮,入選為「德育及生涯發展」優質學校;更...
【綜合活動教學】適性輔導03-預約未來,適性飛揚;臺北市立南門國中
製作者:製作年份:2013授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://stv....
【綜合活動教學】104年度適性輔導列車第10班次:夢想起飛,科技人文任我行—新竹市立建功高級中學(國中部)與臺中市私立明道中學(國中部)
本班列車開往新竹市及臺中市,邀請新竹市立建功高級中學(國中部)與臺中市私立明道中學(國中部)分享適性輔導的成功經驗。...
【教學】恆毅中學家長會會長-直升分享
恆毅中學家長會會長-直升分享製作者:新北市恆毅中學製作年份:2022授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核...
【綜合活動教學】第2班次:乘著夢想起飛,展開幸福人生-新北市立正德國中
正德國中賴來展校長表示:「十二年國民基本教育成功的重要關鍵之一,在於國中學生的適性輔導是否落實,學校應考量學生的不同...
【綜合活動教學】適性揚才列車均質化成果第16部影片:臺中一區「破風」
熱愛自行車競賽的李奕,藉著父親公司與學校建教合作的機會,到各校宣傳申請補助的事,因而展開一趟速度感的破風之旅。這趟行...
【閩南語教學】適性輔導01-大膽玩技藝,樹造新夢想;高雄市立大樹國民中學
製作者:製作年份:2013授權方式:reserved領域:閩南語學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://stv.na...
【教學】「國際教育心動線」106年第19集 讓孩子看見自己的未來─談中學階段之適性教育與職涯輔導
德國的小學生在接受基礎的初等教育之後,在五、六年級即開始實施職業定向計畫(BerufsorientierungProgramm),其主要目的在...
【教學】慈明一家-班級同樂會篇
多元學習是本校一直以來的堅持~相信自己、慈明高中~!!製作者:臺中市慈明高中製作年份:2021授權方式:reserved領域:學習內...
【綜合活動教學】第25班次:成就孩子,做最好的自己-臺北市百齡高中國中部
百齡高中是一所完全中學,致力打造學生多元學習舞臺,不僅榮獲教育部101年度推動閱讀績優學校閱讀磐石獎,也獲得102年度臺北...
【綜合活動教學】第15班次:洄瀾新城 學習天堂-花蓮縣新城國中
新城國中在花蓮縣政府教育處的指導,及全校老師的投入下,積極辦理適性輔導工作與推廣生涯發展教育,並榮獲101學年度「國民...
【藝術領域教學】104年度適性輔導列車第3班次:勇敢做自己,港都心視界—高雄市立中正高中、鹽埕國中與大寮國中
高雄市推薦三位具有「勇敢做自己」特質的同學,作為適性輔導列車典範;一位是常曠課、被記過的小孩,如何展開生涯探索,最後...
【社會領域教學】百年教育風華:(四)多元與卓越 (民國83年~100年)
描述民國83年起,臺灣歷經一連串的教育改革,透過教育環境、體制的改善,不僅教育機會普及、各級教育品質提升,達到「優質教...
【綜合活動教學】第12班次:陪伴 傾聽 飛揚未來—雲林縣雲林國中
雲林國中是雲林縣中輟輔導資源中心學校,該校辦理「資源式中途班」,以多元彈性的選替式課程,吸引原本對學校內制式課業沒有...