...課程目標從1975及1977年由聯合國所啟動的環境教育就包含五個主要教育目標:環境議題的覺知與敏感度、環境議題的知識學習、環境價值觀與態度、環境行動的技能及環境 ...,依《總綱》「實施要點」規定,各領域課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、 ...,...環境教育的核心標的。環境教育以環境問題的覺知、知識、態度、技能及行動為課程目標:環境議題的覺知與敏感.度、環境議題的知識學習、環境價值觀與態度、環境行動的 ...,2023年10月1日...
【教學】礦物
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】106年度品德教育資源網教案分享《當我們必須說再見》─黃乙玉老師
臺北市士林國民中學黃乙玉教師當我們必須說再見(105年度品德教育徵稿─活動設計類入選作品)主題:尊重生命、孝親尊長一、課程...
【國語文
綜合活動教學】臺灣教科書的概評-「國語」與「數學」
從世界課程改革趨勢-談臺灣十二年國民基本教育課程與教學改革專題演講製作者:國家教育研究院製作年份:2018授權方式:cc4_B...
【教學】用書香陪伴孩子~楊志朗(泰語字幕版)
楊志朗教師致力推廣閱讀,每個月固定帶學生去書局買書,他也將自己每個月1/6的薪水,捐出來給學生買書,把教室變成圖書館,8...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-環保教育-粒米悲心
有次大陸賑災時,一位阿嬤領到白米後,卻沒辦法燒柴煮飯,這個消息傳回花蓮精舍,證嚴法師不捨老人步行十里、百里之遙的「飢...
【教學】多元智慧:教師成長路
鷺江國小吳美終老師與其他教師群們,在加入多元智慧教學後,不僅必須扛起傳統教學與創新教學的雙重壓力,還必須克服時間限制、...
【教學】促進教師專業發展的教學檔案
檔案的發展是基於建構式學習的觀點,鼓勵教師進行有計畫的教學,在教學中及教學後進行省思,並從其中成長與學習。做為一位終身...
【綜合活動教學】第22部:尋找「溫柔的光」-綜合活動體驗式學習-高雄市龍華國中施紅朱老師 (綜合活動)
施紅朱老師強調體驗式學習,運用探索活動和實物教學等方式,讓學生在體驗、省思與實踐中,瞭解服務他人的意義與重要性。過去...
【教學】資訊融入教學
製作者:國立教育資料館製作年份:2004授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【健康與體育教學】第20部:從團隊合作愛上體育-彰化縣員林國中王志文老師 (健康與體育)
王志文老師打破傳統體育課一個口令一個動作的教學形態,採取運動教育模式,將體育項目解構出幾個小技能,再以分組教學的上課...
【國語文
藝術領域教學】第29部:大有名堂諧音字教學活動─臺北市明湖國中施教麟老師
為導正學生受諧音字影響,常常寫錯別字的現象,施教麟老師在國中7年級設計「大有名堂」教學活動,讓學生從生活周遭發現的有...
【教學】正比例與坐標圖
製作者:國立教育資料館製作年份:2005授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】板塊構造運動(下)
製作者:國立教育資料館製作年份:2005授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-環保教育-360度大轉變
在臺南市經營布行的慈濟志工蘇秉夆,他的事業很成功,以前生活最大樂趣就是享受,出入都有名車代步。自從加入志工的行列,轉...
【教學】彈性學習節數:精心設計、創造多元
彈性學習節數的規劃和運用,是一項很大的挑戰,它既沒有固定的教材,節數的多寡也沒有絕對的規定,其基本用意,就至少包括了四種...