相關分類資訊
【教學】流浪三兄妹:關懷流浪狗
我們從學校優美的環境介紹起,然後拍攝學校流浪狗活動的情況,三位狗主角不受控制,我們經常拍不到想要的畫面,經過我們小組...
【社會領域教學】別人可以跟我不一樣:容忍
多元化社會最重要的是能接納各種不同意見,但是當意見不同而發生衝突時該怎麼做?此時就需要具有「容忍」的品德。許多事並沒...
【綜合活動教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-生命教育-我們班的轉學生
彰化縣大興國小的六年甲班導師杜美慧老師讓學生從照顧流浪狗中,學習責任與面對生命的態度。學生不但改變自己做事態度甚至向...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─我們的毛小孩
我們與一群流浪的毛小孩相遇,因為照顧他們漸漸愛上狗,為了深入了解牠們,我們進行許多採訪與探討,希望可以改變大多數人對...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─流浪不是牠的錯
路上常常有流浪狗的蹤跡,不喜歡動物的人會說牠們很討厭,對牠們不理不睬,但自古以來,最忠心的動物,不也是牠們嗎?人們常...
【教學】高雄市凱旋國小-流浪三兄妹-關懷流浪狗
我們從學校優美的環境介紹起,然後拍攝學校流浪狗活動的情況,三位狗主角不受控制,我們經常拍不到想要的畫面,經過我們小組...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-生活教育-修養不夠
阿福被大家推選為班長後,在球類比賽時嫌摩詰速度太慢;阿喜沒有將球傳給他,嫌阿喜愛表現;而胖胖要參加村子裡的歌唱比賽,...
【社會領域教學】青春練習曲:活出生命力─燃動青春
介紹兩組青年團隊獲獎的善行,一組是在北部由臺大關懷生命社,照顧流浪動物發起TNR,對流浪動物進行誘捕結紮和放回原地,...