介紹規律發現與探究製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份：2015授權方式：...
古人發現一天中影子的方位與長度有規律性的變化，利用此原理製作出計時工具─日晷。製作者：台中市政府教育局製作年份：授權...
103年品德教育思辨影片，邀請到臺大哲學系林火旺教授分別與謝智謀教授、林思伶教授、以及楊俐容老師，共同帶領討論八個品德...
製作者：教育部中部辦公室製作年份：2002授權方式：reserved領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片連結：http...
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本單元透過簡樸與奢華生活的討論，讓同學們瞭解簡樸的意義；簡樸是一種價值觀，習慣簡樸生活的人，比較容易滿足；當我們能過...
幫助別人時，應該抱持著正確的心態，不應該為了得到幸福和自我價值感，才去幫助別人，應該把焦點放在對方身上，盡力去協助與...
製作者：教育部中部辦公室製作年份：2002授權方式：reserved領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片連結：http...
世界電視台推出全新的兒童節目『弟子規Let’sGo！』！在節目中，森林裡最漂亮的LuLu仙子，將以住森林裡的可愛動物們叮叮、噹...
103年品德教育思辨影片，邀請到臺大哲學系林火旺教授分別與謝智謀教授、林思伶教授、以及楊俐容老師，共同帶領討論八個品德...
自我價值，是找到自己的特質或特長並自我發揮，讓它對自己、對別人都有貢獻。在社會普遍充斥「萬般皆下品，唯有讀書高」的升...
製作者：教育部中部辦公室製作年份：2002授權方式：reserved領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片連結：http...
在金錢至上、爭名逐利的社會中，使金錢價值觀被扭曲，以社會時事例子切入，思考人為何會有炫富的現象，你對別人炫富有什麼感...
友誼是幸福人生的一個重要條件：當我們的想法和苦樂沒有人可以分享，當我們覺得沒有人瞭解我們時，很難感覺到幸福。不過，幸...