,主動重力質量是由一個物體的重力通量(重力通量等於重力場在一個封閉表面的面積分)來決定的。測量重力場,可以通過引入一個充分小的「測試物體」(這個物體應當足夠小,不 ...,等效原理的精神在於,我們無法區別一個重力場跟一個加速坐標系中的物理有什麼不同。比如說在一個重力加速度為g的重力場中,不管我們做什麼實驗,得到的結果都跟在一個 ...,質量的公制單位是公斤(kg)。重量是地球作用於物體上的引力,亦即是「萬有引力」。因此重量是一向量,其方向永遠是垂直向 ...,然而在物理學中,質量和重量這兩個概念是有區別的。質量...
【自然科學教學】2.牛頓運動定律-2-2.2 牛頓第二運動定律的應用
以F=ma理解重力與重力加速度的關係後,進一步討論力的單位:公斤重和牛頓的關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.4 題型講解-定滑輪
從分析繩子張力及跨過定滑輪上的繩張力著手,延伸至分析阿特午機與其變形之題型之解題。製作者:國家教育研究院、教育部國民...
【數學教學】空間向量-1-2_空間中兩相異直線的關係
介紹空間中的兩直線關係製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方...
【自然科學教學】宇宙有道理:3.大爆炸
在140億年前,這裡什麼都沒有。直到大爆炸,大爆炸是空間和時間的原點。宇宙的一切都是由物質構成的,在大爆炸的一瞬間被創...
【自然科學教學】角動量與因次-8-3 物理量的因次
介紹力學及物理會用到的基本單位和導出單位的因次,最後用速度、加速度、力、力矩及角動量為例做練習.製作者:國家教育研究院...
【自然科學教學】角動量與因次-8-4.1 尺度影響與公式檢驗
從因次分析為什麼高的人,膝蓋容易受傷?也使用因次來檢驗等加速度的公式.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.7 題型講解-視重與實重
分析電梯不同運動狀態下,物體在電梯內的磅秤上之受力情形,藉此說明視重與實重的差異性及等效原理。製作者:國家教育研究院...
【自然科學教學】萬有引力定律-10-2 指考題演練
98年萬有引力定律指考題:行星繞日哪一點加速度最大?製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.1 牛頓第一定律
對慣性的概念作一般性的描述、定義何謂慣性座標系,並說明牛頓第一運動定律成立在慣性座標系之條件下。製作者:國家教育研究...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.6 題型講解-斜面
分析物體於斜面上的受力情況,利用牛頓第二運動定律解類似題型,並討論斜面傾斜程度對物體對下滑時間與速度的影響。製作者:...
【自然科學教學】4.基本交互作用-4-2.1 靜電力
以生活中的靜電現象切入,介紹靜電作用的發現歷程,最後以萬有引力類比,介紹靜電力的形式。製作者:國家教育研究院、教育部...
【自然科學教學】角動量與因次-8-4.2 公式推理
使用因次分析法來找出合理的向心力、單擺週期公式.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】緒論-1-1 煮水餃(核心概念)
一、比較不同液體的沸點二、探究裝置先浮起來的原因製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】熱學(1)-1.例題演練
100年指考熱傳導相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權方式...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.3 題型講解-連接體
以解連結體問題為例,說明解題時確立系統與受力體的重要性,並演練例題。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、...