,重力場強度和重力加速度·空間中某點的「重力場強度」等於該點的「重力加速度」。·質量為mm的質點在重力場強度為g→g→的位置,所受重力W−→=mg→W→=mg→。,由此也可看出,重力場強度可以透過牛頓的萬有引力定律公式計算:.g=Fm=d...相同,換言之,重力場強度的量值與重力加速度的量值相等。由於重力是保守的 ...,2011年3月15日—重力加速度指的是物體受重力時,物體本身的加速度,重力場強度則是該空間本身的重力場強度,與是否有物體,毫無關係。如果沒有物體在那裡受力, ...,由陳其威著作—可以推倒出,其實地球表面的重力場強度就是我們...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (32):臺灣山林總體檢-第四次全國森林資源調查
臺灣是個鬱鬱蒼蒼的綠色島嶼,即使數百年來因為人類開發,但仍然有將近百分之六十的土地,在森林的覆蓋之下。森林不但形塑臺...
【自然科學教學】世紀森情-臺灣林業一百年紀錄片
台灣面積大約三萬六千平方公里,海拔三千公尺以上的高山超過250多座,然而位居亞熱帶的台灣卻同時擁有熱帶、亞熱帶、溫帶和...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (37):臺灣海岸最前鋒-海岸保安林https://www.youtube.com/watch?v=y2cEL-tSc3U&list=PLx-JnNS3ZlzknPXXgCmOb_7mlW1HJP1tY&index=37
影片介紹以宜蘭為例,以蘭陽溪口至蘇澳無尾港綠帶正逐漸推展,創造的環境林相更豐富穩定,它們是臺灣海岸線上的英勇先鋒。製...
【自然科學教學】氣候變遷與環境12.生物多樣性6_臺灣的公民科學計畫
說明台灣的公民科學計畫製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc4_BY_N...
【自然科學教學】熱學(2)-8.氣體分子的平均動能(2)
氣體分子動能可以用PV來計算,若將理想氣體方程式改用氣體個數N表示,成為PV=NkT,此時的常數k稱為波茲曼常數,便可利用此方...
【自然科學教學】原子結構與週期性3-1-1.原子軌域_基礎探索篇(上)
一、介紹類氫原子的軌域理論二、說明原子軌域的意義三、介紹s、p、d、f軌域的形狀四、介紹描述電子行為的四個量子數製作者:...
【自然科學教學】聲波-0.聲波簡介
摩擦金屬棒,會聽到金屬棒發出很尖銳的聲音;手抓住軟水管的一端,甩動軟管聽到管中發出聲波;利用孔特管接上音頻產生器,管...
【自然科學教學】星星的顏色與亮度
星星的顏色與亮度不同之意義製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:INc-Ⅱ-10天空中...
【自然科學教學】生活中常見酸鹼物質的應用
生活中的水溶液,有些是中性、有些是酸性,還有些是鹼性。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然...
【自然科學教學】《天工開物》的意義與貢獻
《天工開物》「巧奪天工」+「開物成務」天工指的是相對於人工的自然力量,利用這種自然力量加以創造生產的人工就是開物,與...
【自然科學教學】大氣與海洋的結構-2.大氣的溫度分層
透過對於三大熱源的說明,解釋地球大氣以溫度進行垂直分層時形成的特徵。由於來自地表、臭氧及太陽的熱源交互作用,形成了對...
【自然科學教學】(長版)科學探究課程–臺北市龍山國中鄭志鵬老師
鄭志鵬老師多年來運用「多元教學策略」切入科學教育核心,讓學生不只習得課本的知識,還要藉由對科學的主動探索,激發學生對...
【自然科學教學】認識不導電性物體
不導電的物體又稱絕緣體,有一些物質如乾木頭、塑膠等不會導電,可以運用幫助人安全不觸電。製作者:台中市政府教育局製作年...
【自然科學教學】化學平衡-3.平衡常數
平衡常數與平衡常數表示法平衡常數與反應方程式反應商Q(或濃度商)Kc值大小與平衡之傾向影響平衡常數之因素製作者:國家教...
【自然科學教學】6.波與光-6-7.1 光的折射現象
介紹光的折射現象與其成因,再以視深實深的差異說明其應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金...