,由陳國川著作·被引用2次—...農村人口外流的指標,其原因有二:(1)如.果農村工業區影響圈內人口移動的變化尙有其他的因素,則此其他因素必也同時影響.農村工業區影響圈外的其他地區;(2)如果農村工業區 ...,年輕人去大都市的其中一個原因就是生活機能鄉下的生活機能本來就很少了很少人買>入不敷出>倒閉>鄉村機能減少+工作機會減少>人口流失>很少人買一直循環下去而這可以 ...,2021年6月7日—人口從農村往都市的移動,是現代社會的兩面刃,既為社會的進步帶來發展的動.力,卻也逐漸成為區域發展失衡的濫觴。自2014年起,日本、臺灣先...
【教學】大手牽小手 一起向前走~陳清圳(泰語字幕版)
同時為兩所偏鄉學校、雲林縣樟湖生態中小學,以及雲林縣華南國小的校長,陳清圳校長結合當地社區生態、人文及特色,設計多元...
【教學】地方風貌之旅
身為鹿港在地子民,怎可能不認識龍山寺這座大地標,結合社會課本內容課程,與實地參訪,真正落實歷史古蹟巡禮。製作者:彰化...
【教學】口述歷史在教學上的應用:家鄉環境的變遷
製作者:國立教育資料館製作年份:2004授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】簡志明-用建築關懷社會
發起「義築」行動,號召建築者及志工進入偏鄉與部落,利用在地的材料,打造閱讀書屋、手工藝教室等一個個溫暖空間。但是,實...
【教學】大手牽小手 一起向前走~陳清圳
同時為兩所偏鄉學校、雲林縣樟湖生態中小學,以及雲林縣華南國小的校長,陳清圳校長結合當地社區生態、人文及特色,設計多元...
【教學】馬彼得-原聲童聲合唱團靈魂推手
「名人講堂」是各領域、各行業人物陳述生活故事,回溯奮鬥歷程的勵志影片。不論生活條件優渥或貧瘠、生存環境背景如何迥異,...
【教學】大手牽小手 一起向前走~陳清圳(越語字幕版)
同時為兩所偏鄉學校、雲林縣樟湖生態中小學,以及雲林縣華南國小的校長,陳清圳校長結合當地社區生態、人文及特色,設計多元...
【教學】社會行動取向故事序列教學:舊金山、新老街
製作者:國立教育資料館製作年份:2004授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【社會領域教學】青春練習曲:有您們真好─伴我成長,有你真好
教育是國家的百年大計,十年樹木、百年樹人,如果在人們學習力最強的幼年時期,沒有打好紮實的根基,孩子們的學業,將會面臨...
【教學】大手牽小手 一起向前走~陳清圳(英文字幕版)
同時為兩所偏鄉學校、雲林縣樟湖生態中小學,以及雲林縣華南國小的校長,陳清圳校長結合當地社區生態、人文及特色,設計多元...
【教學】大手牽小手 一起向前走~陳清圳(印尼語字幕版)
同時為兩所偏鄉學校、雲林縣樟湖生態中小學,以及雲林縣華南國小的校長,陳清圳校長結合當地社區生態、人文及特色,設計多元...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─移動的叫賣聲
臺中市最大的菜市場-建國市場,因為鐵路高架化的工程,面臨搬遷的命運,現在就由我們帶領大家來了解搬遷過程中相關人士的看...
【社會領域教學】青春練習曲:多元職場,創新體驗─磚紅茶綠心滋味
溫是瑋與陳佳靜申請了青輔會的暑期社區工讀計畫,有了與一般打工全然不同的工作體驗。兩個月的工讀期間,是緯在高雄三合瓦窯...