由學生發起，訪問護士阿姨，統計校內學生受傷最多的原因，宣導走廊上不奔跑的概念。製作者：臺中市僑榮國小製作年份：2010授...
本系列以偶像劇方式呈現，推出六個單元，每個單元都貼近青少年的生活，很容易產生共鳴。本單元介紹畢業後的同學相聚，回想在...
根據教育部統計，學生運動遊戲所造成的傷害是學校校園意外傷害的主要原因之一。當學生在上體育課的時候發生傷害，一切責任歸...
從社會規範看道德的學習目標，是希望學生能透過社會規範之了解，檢視並分析自己的觀點，從聆聽他人意見到表達自己的看法，最...
影片的場所以健康中心為主，小朋友因為害怕施打預防針，而受到嘲笑，其他同學則加以制止勸說，不要嘲笑別人。製作者：臺中市...
正義是社會公民的基本素養，是照顧弱勢，對弱勢特別關懷。當我們看到弱勢時會不會站出來伸張正義呢?本單元透過校園霸凌事件...
為什麼要守法？是怕受處罰嗎？其實，守法是一種道德，守法的基礎不是避免被處罰，它的精神是尊重他人，替別人著想。因為，所...
本影片特別針對老師如何進行道德教學議題進行討論，由高敏麗老師主持，邀請到臺大哲學系林火旺教授與現場教學教師擔任特別來...
幫助別人時，應該抱持著正確的心態，不應該為了得到幸福和自我價值感，才去幫助別人，應該把焦點放在對方身上，盡力去協助與...