,線狀光譜主要產生於原子,由一.些不連續的亮線組成;帶狀光譜主要產生於分子,由一些密集的某個波長範圍內的光組成;.連續光譜則主要產生於白熾的固體、液體或高壓氣體受 ...,2023年7月6日—根據物體發射或吸收光的特性,連續光譜可以分為發射光譜和吸收光譜。以下是常見的連續光譜類型:1.熱輻射連續光譜:熱輻射光源(如熱源、太陽)產生的 ...,(2)不連續光譜(discontinuousspectrum):在焰色試驗法中,鋰(Li)、鈉(Na)、銅(Cu)等元素受熱產生的焰色經由 ...,2015年2月3日—科學家已經了解光源與光譜的關係,所以藉由觀測遙遠...
【自然科學教學】近代物理-11.氫原子光譜(經典例題_94年指考)
94年指考原子光譜、能階躍遷相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...
【教學】近代科技發展與生活方式
介紹現在發電的方法、電力傳送、電力與生活、蒸汽機原理、蒸汽機運用、電燈、電燈種類、生活上電燈的使用。製作者:台中市政...
【自然科學教學】聲波-3.例題演練2
96年指考聲波的共鳴相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方...
【自然科學教學】8.量子現象-8-3.3 第二基本假設 - 能階躍遷
介紹波耳根據現象(氫原子光譜),對拉塞福原子模型提出的修正與另一個假設:原子的能態改變時,會伴隨著能量的放出或吸收,且...
【自然科學教學】原子結構與週期性4-1.電子組態_基礎探索篇
一、說明何謂電子組態二、說明電子填入原子軌域,形成穩定的狀態時,需遵守遞建原則、洪德定則與包立不相容原理三、說明軌域...
【自然科學教學】波動-6.駐波(2)
推導出哪些頻率能夠在兩端固定之弦上產生駐波,先從最簡單的駐波N=1開始,一步步推導出各種能夠產生駐波的頻率和弦長、波速...
【自然科學教學】原子結構與週期性3-1-1.原子軌域_基礎探索篇(上)
一、介紹類氫原子的軌域理論二、說明原子軌域的意義三、介紹s、p、d、f軌域的形狀四、介紹描述電子行為的四個量子數製作者:...
【自然科學教學】波動-0.波動簡介
在彈簧上製造橫波來演示各種駐波當中基音與泛音的震動狀態、2維駐波-克拉尼圖形、神奇的腦波遊戲機比賽,呈現波的奧妙!製作...
【自然科學教學】原子結構與週期性2-1.波耳氫原子模型_基礎探索篇
一、說明古典力學與原子模型之間的理論衝突。二、波耳提出量子數與能階的觀念三、說明何謂基態、激發態與能階躍遷四、用氫原...
【自然科學教學】原子結構與週期性4-2.電子組態_模擬試題篇
一、從電子組態判斷其狀態是基態、激發態還是不存在?二、活用遞建原則、包立不相容原理與洪德定則三、認識電子組態表示法四...
【自然科學教學】8.量子現象-8-3.2 第一基本假設 - 穩定態
介紹波耳根據現象(氫原子光譜),對拉塞福原子模型提出的修正與其中一個假設:原子有特定的能態。製作者:國家教育研究院、教...
【自然科學教學】聲波-2.聲波的駐波
藉由聲波在氣體分子中傳遞的動畫模型,來模擬聲波駐波的產生過程。聲波在傳到管子末端時會產生反射,此反射波與原入射波的方...
【自然科學教學】原子說3.原子發展的科學進程 ll-原子發展的科學進程 ll
波耳提出電子在原子核外運行的軌道觀點,修正拉塞福的核原子模型,建立行星原子模型。近代科學家修正電子運行的模式,由軌道...
【自然科學教學】原子結構與週期性2-2.波耳氫原子模型_模擬試題篇
一、不同光區譜線的能量、波長與頻率的比較二、活用波耳氫原子模型中的能階躍遷的觀念進行解題製作者:國家教育研究院、教育...
【自然科學教學】近代物理-7.量子論
普朗克提出量子論後,成功解釋黑體輻射的實驗圖形,並提供了能量不連續性的新觀點。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學...