,經營農場具備左列條件者,應向農場所在地主管機關申請農場登記:.一、申請人為實際從事農業經營之農民或依法設立以經營農作物產銷為主之法人。二、場地面積:土地利用 ...,1、農業用地面積不得小於1公頃。但全場均坐落於休閒農業區內或離島地區者,不得小於0.5公頃。·2、休閒農場應以整筆土地面積提出申請。·3、全場至少應有一條直接通往鄉 ...,2018年3月28日—(4)具有農業實地工作經驗一年以上,經主管機關、鄉(鎮、市、區)公所或農會證明,並曾參加各級政府機關辦理或委辦之相關農業訓練累計達四週以上者。,如何申辦農場登記·申請人...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─鄉下野孩子
還記得,雙腳埋進土裡那種腳踏實地的感覺嗎?還記得,呼吸一口乾淨的空氣有多麼令人舒服嗎?在資訊發達的時代,在水泥叢林的...
【社會領域教學】青春練習曲:原味臺灣─東石壯遊
船仔頭休閒藝術村位於東石鄉與朴子市、六腳鄉交界處的船仔頭,原本是一個衰敗的農莊村落,因部分居民的努力與熱情的支持,透...
【客語教學】客家新聞雜誌第418集
(1)一群宜蘭的媽媽們組成「切好好」,他們向當地小農購買有機蔬菜,幫忙去皮、洗好、切好、分裝,配送給需要的職業婦女與家...
【教學】臺灣黑熊保育研究員-黃美秀
原來臺灣黑熊的主餐是植物,偶爾才會吃動物?原來臺灣黑熊的野外研究工作,要從黑熊的捕捉繫放開始!跟著臺灣黑熊研究員─黃...
【自然科學教學】發現桃園生態之美
透過桃園縣生態保育資源中心展品外借巡迴展,鼓勵學生積極了解桃園縣生態環境,進而保護自然資源。並製作影音節目向全校師生...
【自然科學教學】生態校園舞動光華
黑夜降臨空無一人的校園紛紛出現許多生物,當太陽露臉時主角正開始轉換成為學生,四年甲班學生無意間在紙類回收區發現了一張...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─本分
每個想圓的夢,像藍天裡的白雲看似遙遠卻又近在眼前。在沒有任何耕種經驗情況下,棗農楊安和,37歲那年決定當個農夫,因為愛...
【社會領域教學】全球消費達人
經由BLACKGOLD這部影片明白,公平貿易認證咖啡的意義,一方面不會剝削咖啡農,讓中間商藉傳統貿易模式得到龐大利益,另一方...
【社會領域教學】花蓮羅山社區
全臺第一個有機村落以得天獨厚的天然資源醞釀出有機黃豆及有機米,大自然的美融合在地濃濃的人情味,塑造出羅山社區可愛的面...
【教學】點燃校園蝴蝶生態熱情的推手-陳振威
「蝴蝶生態的復育,基本上是算比較好入門,它其實是算滿容易飼養,也蠻容易觀察紀錄,而且它的整個變態的過程,大概會壓在一...
【教學】花蓮縣平和國小-種稻體驗-拔草記
本校於103年8月15日上午到種稻區進行拔草課程,讓學生能親近農田,參與農耕活動。製作者:花蓮縣平和國小製作年份:2014授權...