此種課程設計方式比較接近下列哪一種課程組織型態?(A)科目交錯(subjectstagger)(B)課程輪替(curriculumrotation).(C)平行課程(parallelcurriculum)(D)全班 ...,課程輪替.科目交錯.學習科目或主題.合班後,全班共學相同科目或主題.合班班級中...熟練該模式後,可讓師生更容易進到因應個別差異的適型教學,並發展成螺旋課程的模式 ...,如果是課程輪替的方式,教案也會類似單一年級,只是需要載明對於年級.低的學生或能力較低的學生,要提供什麼支持,對於年齡較長或學得較佳的學.生,要提供的加深加廣是 ...,...課程組織、課程實.施或...
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