王美玲老師以學生為學習的主體，設計許多與日常生活相關的有趣實驗，並透過提問、科學探究等教學策略，強調實驗操作、小組合...
說明科學的定義，及科學探究的方法製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方式...
本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中，透過教師的活化教學，讓學生能主動學習、積極學習、熱愛學習，並培養學...
