從正像彈性碰撞動量守恆及動能守恆的公式出發，推導碰撞後的速度。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文...
使用滑車撞擊演示撞後動量守恆.使用彈珠演示二維彈性碰撞.椅子放重物,為完全非彈性碰撞,速度變慢.製作者：國家教育研究院、...
回憶生活中的碰撞現象，思考碰撞時動量與動能怎麼變化。觀察中間夾彈簧的兩台滑車，動量和能量(動能及位能)在碰撞前、中後的...
從讓車輪轉得更快的方法,說明力矩可以改變角動量,再從數學式子推導,角動量變化等於力矩乘上作用的時間.製作者：國家教育研究...
介紹和碰撞有關的實驗，牛頓擺、衛生紙團黏在天花板、敲擊有水酒瓶、鐵球碰撞、大球小球自由落體碰撞。製作者：國家教育研究...
由拉塞福原子模型的缺失，波耳進一步發想修正做了兩個假設:穩態與角動量子化、能階躍遷產生光譜。並以此假設，推論出芮得柏...
說明內力不影響質心運動，而系統不受外力時，質心動量守恆，利用系統動量守恆可分析系統內質點的運動情況。製作者：國家教育...
透過生活中的轉動(登山車及公路車)說明角動量變化大的轉起來較費力.製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達...
1.機槍射擊問題2.96年指考：利用向量分析計算二維運動之動量與衝量製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文...
95年指考題，光滑平面上有交疊的甲乙兩木塊，兩木塊間有摩擦力，若乙木塊有初速在甲木塊上滑動，則兩木塊一起滑動的末速為何...
繩長為L質量為m的物體從擺角60度釋放，與質量2m的物體做完全非彈性碰撞，問撞後可達最高的高度為何?本題會使用動量守恆及力...
利用衝量動量原理，討論使物體減少衝擊與損害之道。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
利用衝量動量原理分析生活中碰撞受力的數個實例。製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份...
想像直昇機尾翼被打斷,飛機會怎麼樣?丟飛盤怎麼丟才會又快又遠呢?透過觀察哪種轉動的物體,比較難停下來?,定義角動量.製作者...
演示與動量及衝量有關的實驗:火柴盒、用手背接硬幣、劍玉、下樓梯、拍打紙張、棍子打手心製作者：國家教育研究院、教育部國...