相關分類資訊
【教學】向自然學習的永續建築-張清華
面對氣候變遷,建築可以做些什麼?出生臺南的張清華,把環境共生的理念放進建築裡,協助地球降溫。她希望建築帶給人們愉快的...
【自然科學教學】逐鹿蹤源2-生命的脈動
臺灣水鹿(FormosanSambar)為臺灣特有亞種,分布在海拔1,500公尺以上的原始森林中,是原生種生物中體型最大的草食性動物。...
【自然科學教學】動物建築大師(上)
影片介紹需寄居者、移動式住家等各式生物,以及介紹火蟻、蜘蛛、蝦蛄等能建築棲息地能力,是令人驚奇的。製作者:BBC製作年...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (6):萬古長青一奇樹-搶救臺東蘇鐵
片中帶領大家認識一種植物,它熬過大滅絕,在冰河時期南遷到相對溫暖的臺灣東部,隱居在人煙不至的懸崖絕壁上,生存至今。它...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─莓有良心
小朋友們踏查家鄉大湖的草莓園,發現種植草莓最大的天敵就是紅蜘蛛,為了殺死紅蜘蛛,農民也使用農藥。但還是有人堅持使用無...
【自然科學教學】純水與肥皂水的表面張力
純水不含雜質表面張力強,所以針能漂浮在水面上。肥皂水具有界面活性劑,會破壞純水的表面張力,因此針就沉入水中。製作者:...
【自然科學教學】群集內族群的相互關係
即介紹生物之間的交互關係。如:掠食、共生、寄生、競爭。另外,片中更解釋了天敵、原生種及外來種的定義。製作者:台中市政...
【自然科學教學】海洋生物的共生
海洋中除了小丑魚與海葵以外,還有許多生物之間有共生的行為喔!製作者:國立海洋生物博物館製作年份:2014授權方式:reserv...
【自然科學教學】氣候變遷與環境14.生態、保育與環境永續2_影響豐量及分布的生態機制與作用-寄生與互利
說明生物間的交互作用:寄生與互利製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權方式...