,2019年5月20日·莫耳,符號mol,SI的物質的量的單位。1莫耳精確包含7023602214076000000♤6.02214076×1023個基本粒子。該數即為以單位mol−1表示的亞佛加厥常數NA的固定 ...,其次是作為一個「莫耳數(numberofmoles)」,例如:「在公式l=n/L中,n是樣品中的實體數,L是亞佛加厥數。第三種用法是作為物質的量(即物量,德語為Stoffmengde)。,「莫耳數=質量÷原(分)子量」,這個公.式對於國(高)中的同學們相信並不陌生。而在現行的理化教科書當中,亦多有提到.由於原子量是採用訂定碳12的原子量為.,,莫耳是計數的單位,一莫耳有6×1023.個.1打...
【自然科學教學】理想氣體基礎篇-4.查理定律與亞佛加厥定律
查理定律查理定律的關係圖/關係式亞佛加厥定律亞佛加厥定律的關係圖/關係式生活實例製作者:國家教育研究院、教育部國民及學...
【教學】第1章 電學概論-1-1 電的特性A
認識電的本性,包括電的起源、分子、原子結構及各種電子特性。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基...
【自然科學教學】理想氣體基礎篇-2.理想氣體粒子模型
理想氣體的特性氣體的巨觀性質常見的迷思概念製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...
【自然科學教學】物理世界常見的變動量
介紹在生活周圍溫度、降雨量、陽光強度都是變動量製作者:台中市政府教育局製作年份:2014授權方式:reserved領域:自然科學...
【自然科學教學】流言追追追第三季─微波水有毒?
多年來網路盛傳…微波水會帶來可怕的致命危機!據說用微波水養魚,會讓活蹦亂跳的魚兒一命嗚呼;不只如此,外國人更以實驗具...
【自然科學教學】熱學(2)-3.查爾斯-給呂薩克定律(1)
氣體的體積會隨著溫度下降而縮小,這就是查爾斯定律:體積與溫度成正比,如果將實驗的結果作圖會得到一條直線,將直線往低溫...
【自然科學教學】理想氣體進階篇6.理想氣體定律綜合應用
理想氣體方程式、波以耳、查理定律公式、圖形轉換及探討氣體定律的生活實例製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署...
【教學】第1章 電學概論-1-1 電的特性B
認識電的本性,包括電的起源、分子、原子結構及各種電子特性。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基...
【自然科學教學】理想氣體基礎篇-5.理想氣體方程式
說明理想氣體方程式的由來由三大定律推導出理想氣體方程式推導理想氣體常數理想氣體方程式的應用製作者:國家教育研究院、教...
【自然科學教學】原子說1.陰極射線與電子的發現-原子和元素的觀念的發展
從科學發展史,探討物質組成的最小單位,最古老的原子說到道耳頓的原子說。道耳頓根據定比定律、倍比定律及質量守恆定律,提...
【自然科學教學】熱學(2)-6.理想氣體方程式
本影片將波以耳定律、查爾斯定律、給呂薩克定律與亞佛加厥定律四條描述理想氣體性質的式子,合併成為理想氣體方程式。製作者...
【自然科學教學】化學反應速率-3.物質本性、濃度如何影響反應速率
影響反應速率的因素反應物本性反應物本性之通則反應物本性之實例濃度與接觸面積—勻相反應濃度與接觸面積—非勻相反應製作者:...
【自然科學教學】常見的化學反應(二)2.反應的類型-結合、分解、置換和複分解
1.結合反應的定義與三類型實例2.分解反應的定義與實例3.置換反應的定義與實例4.複分解反應定義與實例製作者:國家教育研究院...
【自然科學教學】7.能量-7-3.1.1 核能的歷史
介紹核能的功作原理,以及發展歷史。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授權方...
【自然科學教學】常見的化學反應(二)5.水溶液的配製、稀釋與酸鹼反應實例
1.說明重量百分濃度的定義,並示範配製的過程2.說明體積莫耳濃度的定義,並示範配製的過程3.說明酸稀釋的概念,並示範稀釋的...