營隊課程內容;英語會話練習.外籍師資加上全英語環境,刺激語言能力;導覽技巧.現場主持調度,口語表達深入人心;特色店家發掘.探索城市亮點,認識在地產業文化.,營隊-模擬一個真實的美國生活.將活動場地佈置成國外情境,提供視覺全英語的情境。使用美金代幣及旅行支票模擬美國真實生活。給予學生最多的口語練習機會。,夢想啟航全英文營隊-提升英語能力,開啟國際視野,專為青少年打造,提供最佳的英語沉浸式學習環境,激發學生的語言潛能和國際視野。讓孩子們在假期期間充分利用時間, ...,營隊的課程內容包含大學生必備的三種「英語...
【綜合活動教學】107年夏日樂學紀錄片20分鐘精華篇
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門,走出屬於每所學校自己的特色,在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者:...
【綜合活動教學】107年夏日樂學紀錄片(方案二)連江縣介壽國中小
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【教學】明禮國小_大社社區走讀
假日親子共學活動,辦理大社里社區走讀,解說老師以閩南語解說紅土公園的緣由與過程,以及林媽廟的傳說。製作者:彰化縣明禮...
【綜合活動教學】105年夏日樂學紀錄片(方案二)臺南市仁德文賢國中
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】105年夏日樂學紀錄片8分鐘精華篇
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門,走出屬於每所學校自己的特色,在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者:...
【教學】DDTV冬令營
達觀夢想電視台寒假冬令營製作者:新北市達觀國中小製作年份:2021授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案一)苗栗縣南湖國中
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】105年夏日樂學紀錄片(方案一)臺北市木柵國小
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案一)臺南市安平國小
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片8分鐘精華篇
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門,走出屬於每所學校自己的特色,在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者:...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案二)高雄市五甲國小
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案一)屏東縣泰武國小
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】105年夏日樂學紀錄片(方案一)臺中市永春國小
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案二)雲林縣豐榮國小
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案一)新北市嘉寶國小
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...