自然與生活科技英文

相關分類資訊

實施雙語在自然是一次重要的挑戰，老師認真的準備讓學生盡興的學習-第一單元根莖葉歌曲。製作者：臺南市東光國小製作年份：2...

七至九年級,是學生人格養成的重要階段,而強調人與知識、學習間產生意義的綜合活動的課程,在這時期就更顯得重要。在本影帶中,...

「當你對土地環境有感覺的時候，你進到山裡面，是一種尊重，謙卑、謙虛，絕對不能有任何，對自然土地跟環境的不敬。」身為獵...

竹山高中今天帶著25位學生，並且設計出十個科學關卡，要讓竹山國小的小朋友可以透過遊玩的同時來體會科學有趣的地方，也可以...

能源雲製作者：新北市立達觀國民中小學製作年份：2020授權方式：reserved領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影...

本單元認識創用CC的四個標章與自由軟體的使用。影片說明創用CC的意義、介紹創用CC的四個標章，及示範創用CC搜尋網站；讓同學...

森林小學的動物們都喜歡做些什麼呢？大家在空閒的時間都有喜歡做的事，只有粉紅蛇不清楚自己的嗜好，她遇上了喜歡拉小提琴的...

位處桃園縣復興鄉偏遠地區的一所小學，此處人煙稀少，保留了多樣化的自然環境，校園中隨處可見螳螂、鍬形蟲，教師利用天然素...

大家動動腦，玩轉腦細胞！科學樂無窮！教導孩子生活中常見現象的科學原理，讓兒童了解科學的意義，透過了解科學內容，將概念...

九年一貫新課程強調以能力取代學科知識,以學習領域來取代過去課程的分科,強調課程統整。顯然,隨著新課程的實施,偏重測量零碎...

新北市立新北高中鍾曉蘭老師以淡水河左岸，具有自然環境豐富而具多樣性生態的特質，設計出以淡水河自然資源為主題的專題研究...

教導學生認識自然資源的重要性，介紹自然資源可分為可再生資源與非可再生資源的類型及其應用的原理。製作者：台中市政府教育...

受人口外移、少子化影響，學生數不斷減少，目前全校僅有3個班級，不到80名學生，包含校長蔡嘉興在內，只有11名老師，教務處...

王美玲老師以學生為學習的主體，設計許多與日常生活相關的有趣實驗，並透過提問、科學探究等教學策略，強調實驗操作、小組合...

蔡幸娟老師採分組合作學習模式，以課外書、數位照片、教學影片為輔助教材，讓學生透過分組找資料、小組討論及上臺報告，不但...